已知函數(shù)的圖像如圖所示,根據(jù)其中提供的信息,可求得使成立的的取值范圍是 ( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
已知函數(shù)的圖像如圖所示,則下列各式正確的是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008年貴州省貴陽(yáng)市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:044
利用圖像解一元二次方程x2+x-3=0時(shí),我們采用的一種方法是:在平面直角坐標(biāo)系中畫出拋物線y=x2和直線y=-x+3,兩圖像交點(diǎn)的橫坐標(biāo)就是該方程的解.
(1)填空:利用圖像解一元二次方程x2+x-3=0,也可以這樣求解:在平面直角坐標(biāo)系中畫出拋物線y=________和直線y=-x,其交點(diǎn)的橫坐標(biāo)就是該方程的解.
(2)已知函數(shù)的圖像(如圖所示),利用圖像求方程的近似解(結(jié)果保留兩個(gè)有效數(shù)字).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省沭陽(yáng)銀河學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:單選題
已知二次函數(shù)的圖像如圖所示,則反比例函數(shù)與正比例函數(shù)在同一坐標(biāo)系內(nèi)的大致圖像是(▲)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)的圖像如圖所示,當(dāng)x≥時(shí),的取值范圍是 ( )
A.y < B.y≤ C.y≤或y> D.y <或y≥
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