不通過計(jì)算，比較圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差______．
由圖可知甲的方差大于乙的方差，所以甲的標(biāo)準(zhǔn)差也一定大于乙的標(biāo)準(zhǔn)差．
故答案為S甲＞S乙．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是濟(jì)寧日?qǐng)?bào)2006年2月17日發(fā)布的我市六年來專利申請(qǐng)量（項(xiàng)）的統(tǒng)計(jì)圖，則這六年中平均每年專利申請(qǐng)量是______項(xiàng)，極差是______項(xiàng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是武漢與貴陽兩地5月上旬的日平均氣溫統(tǒng)計(jì)圖，則兩地這10天日平均氣溫的方差大小關(guān)系為（　�。⊿21、S22分別表示武漢和貴陽的日平均氣溫的方差）
A．S21＞S22B．S21=S22C．S21＜S22D．無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

若1，2，3，a的平均數(shù)是3，又4，5，a，b的平均數(shù)是5，則0，1，2，3，4，a，b的方差是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

一次科技知識(shí)競賽，兩組學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)如下表所示：

請(qǐng)你根據(jù)你所學(xué)過的知識(shí)，進(jìn)一步判斷這兩個(gè)組在這次競賽中的優(yōu)劣，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校初三學(xué)生開展踢毽子活動(dòng)，每班派5名學(xué)生參加，按團(tuán)體總分排列名次，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)每人踢100個(gè)以上（含100）為優(yōu)秀．下表是成績最好的甲班和乙班5名學(xué)生的比賽成績．
1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)總數(shù)
甲班1009810297103500
乙班991009510997500
經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩班5名學(xué)生踢毽子的總個(gè)數(shù)相等．此時(shí)有學(xué)生建議，可以通過考查數(shù)據(jù)中的其它信息作為參考．
請(qǐng)你回答下列問題：
（1）甲乙兩班的優(yōu)秀率分別為______、______；
（2）甲乙兩班比賽數(shù)據(jù)的中位數(shù)分別為______、______；
（3）計(jì)算兩班比賽數(shù)據(jù)的方差；
（4）根據(jù)以上三條信息，你認(rèn)為應(yīng)該把團(tuán)體第一名的獎(jiǎng)狀給哪一個(gè)班？簡述理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某社區(qū)準(zhǔn)備在甲乙兩位射箭愛好者中選出一人參加集訓(xùn)，兩人各射了5箭，他們的總成績（單位：環(huán)）相同，小宇根據(jù)他們的成績繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，并計(jì)算了甲成績的平均數(shù)和方差（見小宇的作業(yè)）．

甲、乙兩人射箭成績統(tǒng)計(jì)表
第1次第2次第3次第4次第5次
甲成績94746
乙成績757a7
（1）a=______，
.
x乙
=______；
（2）請(qǐng)完成圖中表示乙成績變化情況的折線；
（3）①觀察圖，可看出______的成績比較穩(wěn)定（填“甲”或“乙”）．參照小宇的計(jì)算方法，計(jì)算乙成績的方差，并驗(yàn)證你的判斷．
②請(qǐng)你從平均數(shù)和方差的角度分析，誰將被選中．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某中學(xué)初三（1）班對(duì)本班甲、乙兩名學(xué)生10次數(shù)學(xué)測驗(yàn)的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到兩組數(shù)據(jù)，其方差分別為s2甲=0.002、s2乙=0.03，則下列判斷正確的是（　�。�
A．甲比乙的成績穩(wěn)定
B．乙比甲的成績穩(wěn)定
C．甲、乙的成績一樣穩(wěn)定
D．無法確定哪一名同學(xué)的成績更穩(wěn)定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若a＜0，則
a2
a
=______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案