【題目】定義:如果一個三角形的一個內(nèi)角等于另一個內(nèi)角的兩倍,則稱這樣的三角形為“倍角三角形”.
(1)如圖1,△ABC中,AB=AC,∠A為36°,求證:△ABC 是銳角三角形;
(2)若△ABC是倍角三角形,,∠B=30°,AC=,求△ABC面積;
(3)如圖2,△ABC的外角平分線AD與CB的延長線相交于點D,延長CA到點E,使得AE=AB,若AB+AC=BD,請你找出圖中的倍角三角形,并進(jìn)行證明.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3)△ADC是倍角三角形,證明見解析.
【解析】
(1)根據(jù)題意證明△ABC是等腰三角形,得出三個內(nèi)角的度數(shù),得證△ABC 是銳角三角形
(2)分兩種情況討論,①當(dāng)∠B=2∠C②當(dāng)∠A=2∠B或∠A=2∠C時,求出△ABC面積
(3)證明△ABD≌△AED,從而證明CE=DE,∠C=∠BDE=2∠ADC,△ADC是倍角三角形
(1)∵AB=AC,∴∠B=∠C
∵∠A+∠B+∠C=180°,∠A=36°
∴∠B=∠C=72°
∴∠A=2∠C
即△ABC是銳角三角形
(2)∵∠A>∠B>∠C,∠B=30°
①當(dāng)∠B=2∠C,得∠C=15°
過C作CH⊥直線AB,垂足為H,
可得∠CAH=45°
∴AH=CH=AC=4.
∴BH=
∴AB=BH-AH=-4
∴S=
②當(dāng)∠A=2∠B或∠A=2∠C時,與∠A>∠B>∠C矛盾,故不存在。
綜上所述,△ABC面積為
(3)∵AD平分∠BAE,
∴∠BAD=∠EAD
∵AB=AE,AD=AD,
∴△ABD≌△AED.
∴∠ADE=∠ADB,BD=DE.
又∵AB+AC=BD,
∴AE+AC=BD,即CE=BD.
∴CE=DE.
∴∠C=∠BDE=2∠ADC.
∴△ADC是倍角三角形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形OABC的面積為9,點O為坐標(biāo)原點,點B在函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖像上點P(m,n)是函數(shù)圖像上任意一點,過點P分別作x軸y軸的垂線,垂足分別為E,F.并設(shè)矩形OEPF和正方形OABC不重合的部分的面積為S.
(1)求k的值;
(2)當(dāng)S=時 求p點的坐標(biāo);
(3)寫出S關(guān)于m的關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l1:分別與x軸、y軸交于點B、C,且與直線l2:交于點A.
(1)求出點A的坐標(biāo)
(2)若D是線段OA上的點,且△COD的面積為12,求直線CD的解析式
(3)在(2)的條件下,設(shè)P是射線CD上的點,在平面內(nèi)是否存在點Q,使以O(shè)、C、P、Q為頂點的四邊形是菱形?若存在,直接寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【題目】閱讀下面方法,解答后面的問題:
(閱讀理解)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了利用配方法解一元二次方程,其實配方法還有其他重要應(yīng)用。
例題:已知x可取任意實數(shù),試求二次三項式的取值范圍。
解:
∵x取任何實數(shù),總有,∴。
因此,無論x取任何實數(shù),的值總是不小于-4的實數(shù)。
特別的,當(dāng)x=3時,有最小值-4
(應(yīng)用1):已知x可取任何實數(shù),則二次三項式的最值情況是( )
A. 有最大值-10 B. 有最小值-10 C. 有最大值-7 D. 有最小值-7
(應(yīng)用2):某品牌服裝進(jìn)貨價為每件50元,商家在銷售中發(fā)現(xiàn):當(dāng)以每件90元銷售時,平均每天可售出20件,為了擴(kuò)大銷售量,增加盈利,商家決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r措施。
(1)將市場調(diào)查發(fā)現(xiàn):如果每件服裝降價1元,那么平均每天那就可多售出2件,要想平均每天銷售這種服裝盈利為1200元,我們設(shè)降價x元,根據(jù)題意列方程得( )
A. B.
C. D.
(2)請利用上面(閱讀理解)提供的方法解決下面問題:
這家服裝專柜為了獲得每天的最大盈利,每件服裝需要降價多少元?每天的最大盈利又是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①2a+b<0;②abc>0;③4a2b+c>0;④a+c>0,其中正確結(jié)論的個數(shù)為( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市為解決部分市民冬季集中取暖問題,需鋪設(shè)一條長4000米的管道,為盡量減少施工對交通造成的影響,施工時“…”,設(shè)實際每天鋪設(shè)管道x米,則可得方程=20,根據(jù)此情景,題中用“…”表示的缺失的條件應(yīng)補(bǔ)為( 。
A. 每天比原計劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果延期20天完成
B. 每天比原計劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果延期20天完成
C. 每天比原計劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果提前20天完成
D. 每天比原計劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果提前20天完成
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【題目】如圖(1),在中,,,,若動點P從點A開始沿著的路徑運動,且速度為每秒2cm,設(shè)點P運動的時間為t秒.
(1)當(dāng)時,的面積是___________;
(2)如圖(2)當(dāng)t為何值時,AP平分;
(3)當(dāng)t為何值時,為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對x,y定義一種新運算T,規(guī)定T(x,y)=(其中a,b是非零常數(shù),且x+y≠0),這里等式右邊是通常的四則運算.
如:T(3,1)=,T(m,﹣2)=.
(1)填空:T(4,﹣1)= (用含a,b的代數(shù)式表示);
(2)若T(﹣2,0)=﹣2且T(5,﹣1)=6.
①求a與b的值;
②若T(3m﹣10,m)=T(m,3m﹣10),求m的值.
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