【題目】某校對(duì)學(xué)生開展“不闖紅燈,珍愛生命”的教育,為此校學(xué)生會(huì)委員在某天到市中心某十字路口,觀察、統(tǒng)計(jì)上午7:00~12:00之間闖紅燈的人次,制作了如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖:
(1)圖一中各時(shí)段闖紅燈人次的平均數(shù)為 人次;
(2)圖一中各時(shí)段闖紅燈人次的中位數(shù)是 人次;
(3)該路口這一天上午7:00~12:00之間闖紅燈的未成年人有 人次;
(4)估計(jì)一周(七天)內(nèi)該路口上午7:00~12:00之間闖紅燈的中青年約有 人次;
(5)是否能以此估計(jì)全市這一天上午7:00~12:00之間所有路口闖紅燈的人次?
答: .為什么?答: .
【答案】(1)20次;(2)15;(3)35;(4)350;
(5)不能,不知道全市紅綠燈的個(gè)數(shù)調(diào)查太片面.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)給出的條形統(tǒng)計(jì)圖,計(jì)算出五個(gè)時(shí)間段的平均數(shù)為20次;(2)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖,各時(shí)段闖紅燈人次為20,15,10,15,40.所以中位數(shù)為15;(3)這一天上午7:00~12:00之間闖紅燈的總?cè)藬?shù)為100人,根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖,未成年人占35%,所以可以求出未成年人數(shù);(4)做法同(3);(5)本題抽查的調(diào)查地點(diǎn)為市中心某十字路口,這個(gè)路口沒有代表性,太特殊,所以不可以用這個(gè)數(shù)據(jù)估計(jì)全市的情況.
試題解析:
(1)20次;(2)15;(3)35;(4)350;
(5)不能,不知道全市紅綠燈的個(gè)數(shù)調(diào)查太片面.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電器超市銷售每臺(tái)進(jìn)價(jià)分別為200元,170元的A、B聯(lián)眾型號(hào)的電風(fēng)扇,表中是近兩周的銷售情況:
銷售時(shí)段 | 銷售數(shù)量 | 銷售收入 | |
A種型號(hào) | B種型號(hào) | ||
第一周 | 3臺(tái) | 5臺(tái) | 1800元 |
第二周 | 4臺(tái) | 10臺(tái) | 3100元 |
(進(jìn)價(jià)、售價(jià)均保持不變,利潤(rùn)=銷售收入﹣進(jìn)貨成本)
(1)求A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇的銷售單價(jià);
(2)若超市準(zhǔn)備用不多于5400元的金額再采購(gòu)這兩種型號(hào)的電風(fēng)扇共30臺(tái),求A種型號(hào)的電風(fēng)扇最多能采購(gòu)多少臺(tái)?
(3)在(2)的條件下,超市銷售完這30臺(tái)電風(fēng)扇能否實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)為1400元的目標(biāo)?若能,請(qǐng)給出相應(yīng)的采購(gòu)方案;若不能,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】合并下列多項(xiàng)式:
(1)x2+5y﹣(4x2﹣3y﹣1);
(2)3(4x2﹣3x+2)﹣2(1﹣4x2+x)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年4月25日至27日,第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行.39位外方領(lǐng)導(dǎo)人、150個(gè)國(guó)家、92個(gè)國(guó)際組織、6000多位外賓,跨越萬里,相會(huì)北京.6000這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若“★”是新規(guī)定的某種運(yùn)算符號(hào),設(shè)a★b=ab+a﹣b,則2★n=﹣8,則n= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B在反比例函數(shù)(k>0)的圖象上,AC⊥x軸,BD⊥x軸,垂足C,D分別在x軸的正、負(fù)半軸上,CD=k,已知AB=2AC,E是AB的中點(diǎn),且△BCE的面積是△ADE的面積的2倍,則k的值是______.
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