【題目】暑期臨近,重慶市某中學(xué)校為了豐富學(xué)生的暑期文化生活,同時(shí)幫助孩子融洽親子關(guān)系,增進(jìn)親子間的情感交流,計(jì)劃組織學(xué)生去某景區(qū)參加為期一周的“親子一家游”活動(dòng). 若報(bào)名參加此次活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有56人,其中要求參加的每名學(xué)生都至少需要一名家長(zhǎng)陪同參加.
(1)假設(shè)參加此次活動(dòng)的家長(zhǎng)人數(shù)是參加學(xué)生人數(shù)的2倍少2人,為了此次活動(dòng)學(xué)校專門(mén)為每名學(xué)生和家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)一件T恤衫, 家長(zhǎng)的T恤衫每購(gòu)買(mǎi)8件贈(zèng)送1件學(xué)生T恤衫(不足8件不贈(zèng)送),學(xué)生T恤衫每件15元,學(xué)校購(gòu)買(mǎi)服裝的費(fèi)用不超過(guò)3401元,請(qǐng)問(wèn)每件家長(zhǎng)T恤衫的價(jià)格最高是多少元?
(2)已知該景區(qū)的成人票價(jià)每張100元,學(xué)生票價(jià)每張50元,為了支持此次活動(dòng),該景區(qū)特地推出如下優(yōu)惠活動(dòng):每張成人票價(jià)格下調(diào)a%,學(xué)生票價(jià)格下調(diào).a% 另外,經(jīng)統(tǒng)計(jì)此次參加活動(dòng)的家長(zhǎng)人數(shù)比學(xué)生人數(shù)多a%, 參加此次活動(dòng)的購(gòu)買(mǎi)票價(jià)總費(fèi)用比未優(yōu)惠前減少了a%,求a的值.
【答案】(1)每件家長(zhǎng)T恤衫的價(jià)格最高是25元;(2)25.
【解析】
(1)設(shè)每件家長(zhǎng)T恤衫的價(jià)格為x元,根據(jù)總費(fèi)用=家長(zhǎng)T恤衫的費(fèi)用+學(xué)生T恤衫的費(fèi)用結(jié)合學(xué)校購(gòu)買(mǎi)服裝的費(fèi)用不超過(guò)3401元,即可得出關(guān)于x的一元一次不等式,解之即可得出x的取值范圍,取其內(nèi)的最大正整數(shù)即可;
(2)設(shè)y=a%,根據(jù)優(yōu)惠后的總費(fèi)用=優(yōu)惠前的總費(fèi)用×(1-y),即可得出關(guān)于y的一元二次方程,解之即可得出y值,進(jìn)而即可得出a值.
(1)設(shè)每件家長(zhǎng)T恤衫的價(jià)格為x元,
根據(jù)題意得:(56×2-2)x+[56-(56×2)÷8+1]×15≤3401,
解得:x≤25,
∵x為正整數(shù),
∴x≤25.
答:每件家長(zhǎng)T恤衫的價(jià)格最高是25元.
(2)設(shè)y=a%,
根據(jù)題意得:56(1+y)×100(1-y)+56×50×(1-y)=[56(1+y)×100+56×50]×(1-y),
整理得:4y2-y=0,
解得:y=0.25或y=0(舍去),
∴a%=0.25,a=25.
答:a的值為25.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:、兩地相距,甲、乙兩車(chē)分別從、兩地同時(shí)出發(fā),甲速每小時(shí)千米,乙速每小時(shí)千米,請(qǐng)按下列要求列方程解題:
若同時(shí)出發(fā),相向而行,多少小時(shí)相遇?
若同時(shí)出發(fā),相向而行,多長(zhǎng)時(shí)間后兩車(chē)相距?
若同時(shí)出發(fā),同向而行,多長(zhǎng)時(shí)間后兩車(chē)相距?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下面X與Y的對(duì)話解答下列各小題:
X:我和Y都是多邊形,我們倆的內(nèi)角和相加的結(jié)果為1440°;
Y:X的邊數(shù)與我的邊數(shù)之比為1∶3.
(1)求X與Y的外角和相加的度數(shù);
(2)分別求出X與Y的邊數(shù);
(3)試求出Y共有多少條對(duì)角線?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=120°,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),且AD⊥AC,若AC=3,則AB的長(zhǎng)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC和△MNB中,∠ACB=∠MBN=90°,AC=BC=4,MB=NB= BC,點(diǎn)N在BC邊上,連接AN,CM,點(diǎn)E,F(xiàn),D,G分別為AC,AN,MN,CM的中點(diǎn),連接EF,F(xiàn)D,DG,EG.
(1)判斷四邊形EFDG的形狀,并證明;
(2)如圖2,將圖1中的△MBN繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,其他條件不變,猜想此時(shí)四邊形EFDG的形狀,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△AOB中,兩直角邊OA、OB分別在x軸的負(fù)半軸和y軸的正半軸上,將△AOB繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A′O′B.若反比例函數(shù) 的圖像恰好經(jīng)過(guò)斜邊A′B的中點(diǎn)C,S△ABO=4,tan∠BAO=2,則k的值為( )
A.3
B.4
C.6
D.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)在平行四邊形的邊上,且,連接并延長(zhǎng),交 的延長(zhǎng)線于點(diǎn),若的面積為2,則平行四邊形的面積為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位,過(guò)點(diǎn)作,交對(duì)角線于點(diǎn).點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿對(duì)角線向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位. 、兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),設(shè)它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒().
(1)當(dāng)時(shí),求出的值;
(2)連接,當(dāng)時(shí),求出的值;
(3)試探究:當(dāng)為何值時(shí),是等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C 為數(shù)軸上三點(diǎn),若點(diǎn) C 到點(diǎn) A 的距離是點(diǎn) C 到點(diǎn) B 的距離的 2倍,則稱點(diǎn) C 是(A,B)的奇異點(diǎn),例如圖 1 中,點(diǎn) A 表示的數(shù)為﹣1,點(diǎn)B 表示的數(shù)為 2,表示 1 的點(diǎn) C 到點(diǎn) A 的距離為 2,到點(diǎn) B 的距離為 1,則點(diǎn)C 是(A,B)的奇異點(diǎn),但不是(B,A)的奇異點(diǎn).
(1)在圖 1 中,直接說(shuō)出點(diǎn) D 是(A,B)還是(B,C)的奇異點(diǎn);
(2)如圖 2,若數(shù)軸上 M、N 兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為﹣2 和 4,(M,N)的奇異點(diǎn) K 在 M、N 兩點(diǎn)之間,請(qǐng)求出 K 點(diǎn)表示的數(shù);
(3)如圖 3,A、B 在數(shù)軸上表示的數(shù)分別為﹣20 和 40,現(xiàn)有一點(diǎn) P 從點(diǎn) B 出發(fā),向左運(yùn)動(dòng).
①若點(diǎn) P 到達(dá)點(diǎn) A 停止,則當(dāng)點(diǎn) P 表示的數(shù)為多少時(shí),P、A、B 中恰有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的奇異點(diǎn)?
②若點(diǎn) P 到達(dá)點(diǎn) A 后繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng),是否存在使得 P、A、B 中恰有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的奇異點(diǎn)的情況?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí) PB 的距離;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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