【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中點,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,則圖中共有全等三角形( )
A.5對
B.4對
C.3對
D.2對
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解答
(1)如圖1,已知數(shù)軸上有三點A,B,C,點B是線段AC的中點.
若點A對應(yīng)的數(shù)是3,點C對應(yīng)的數(shù)是9,則點B對應(yīng)的數(shù)是;
若點A對應(yīng)的數(shù)是﹣11,點C對應(yīng)的數(shù)是﹣5,則點B對應(yīng)的數(shù)是;
若點A對應(yīng)的數(shù)是﹣2,點C對應(yīng)的數(shù)是8,則點B對應(yīng)的數(shù)是;
(2)在(1)的條件下,若點A對應(yīng)的數(shù)是x,點C對應(yīng)的數(shù)是y,請你猜想:線段AC的中點B對應(yīng)的數(shù)是(用含x,y的代數(shù)式表示).
(3)如圖2,在數(shù)軸上,若點D,B,C對應(yīng)的數(shù)分別是﹣400,0,100,點A是線段DB的中點,動點、Q分別從D、B兩點同時出發(fā)沿數(shù)軸向左運動,點P、Q的速度分別為10單位長度/秒、5單位長度/秒,點M為線段PQ的中點,在上述運動過程中, QC﹣AM的值是否發(fā)生變化?若不變,求其值;若改變,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知2,3,5,m,n五個數(shù)據(jù)的方差是2,那么3,4,6,m+1,n+1五個數(shù)據(jù)的方差是____.
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【題目】如圖,已知△ABC,CO⊥AB于O,且CO=8,AB=22,sinA=,點D為AC的中點,點E為射線OC上任意一點,連結(jié)DE,以DE為邊在DE的右側(cè)按順時針方向作正方形DEFG,設(shè)OE=x.
(1)求AD的長;
(2)記正方形DEFG的面積為y,① 求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;② 當(dāng)DF∥AB時,求y的值;
(3)是否存在x的值,使正方形的頂點F或G落在△ABC的邊上?若存在,求出所有滿足條件的x的值;若不存在,說明理由。
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【題目】一個蓄水池有15 m3的水,以每分鐘0.5 m3的速度向池中注水,蓄水池中的水量Q(m3)與注水時間t(分)間的函數(shù)表達式為(C)
A. Q=0.5t B. Q=15t C. Q=15+0.5t D. Q=15-0.5t
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【題目】如圖,△ABC≌△ADE,且∠CAD=10°,∠B=∠D=25°,∠EAB=120°,求∠DFB和∠DGB的度數(shù).
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【題目】下列分解因式正確的是
A.-a+a3=-a(1+a2)B.2a-4b+2=2(a-2b)
C.a2-4=(a-2)2 D.a2-2a+1=(a-1)2
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【題目】如圖①,△ABC與△DEF都是等腰直角三角形,∠ACB=∠EDF=90°,且點D在AB邊上,AB、EF的中點均為O,連結(jié)BF、CD、CO,顯然點C、F、O在同一條直線上,可以證明△BOF≌△COD,則BF=CD.
解決問題
(1)將圖①中的Rt△DEF繞點O旋轉(zhuǎn)得到圖②,猜想此時線段BF與CD的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)如圖③,若△ABC與△DEF都是等邊三角形,AB、EF的中點均為O,上述(1)中的結(jié)論仍然成立嗎?如果成立,請說明理由;如不成立,請求出BF與CD之間的數(shù)量關(guān)系;
(3)如圖④,若△ABC與△DEF都是等腰三角形,AB、EF的中點均為0,且頂角∠ACB=∠EDF=α,請直接寫出的值(用含α的式子表示出來)
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