【題目】新學期開始時,某校九年級一班的同學為了增添教室綠色文化,打造溫馨舒適的學習環(huán)境,準備到一家植物種植基地購買A、B兩種花苗.據(jù)了解,購買A種花苗3盆,B種花苗5盆,則需210元;購買A種花苗4盆,B種花苗10盆,則需380元.
(1)求A、B兩種花苗的單價分別是多少元?
(2)經(jīng)九年級一班班委會商定,決定購買A、B兩種花苗共12盆進行搭配裝扮教室.種植基地銷售人員為了支持本次活動,為該班同學提供以下優(yōu)惠:購買幾盆B種花苗,B種花苗每盆就降價幾元,請你為九年級一班的同學預算一下,本次購買至少準備多少錢?最多準備多少錢?
【答案】(1)A、B兩種花苗的單價分別是20元和30元;(2)本次購買至少準備240元,最多準備290元
【解析】
(1)設A、B兩種花苗的單價分別是x元和y元,則,即可求解;
(2)設購買B花苗x盆,則購買A花苗為(12﹣x)盆,設總費用為w元,由題意得:w=20(12﹣x)+(30﹣x)x=﹣x2+10x+240(0≤x≤12),即可求解.
解:(1)設A、B兩種花苗的單價分別是x元和y元,則,解得,
答:A、B兩種花苗的單價分別是20元和30元;
(2)設購買B花苗x盆,則購買A花苗為(12﹣x)盆,設總費用為w元,
由題意得:w=20(12﹣x)+(30﹣x)x=﹣x2+10x+240(0≤x≤12),
∵-1<0.故w有最大值,當x=5時,w的最大值為265,當x=12時,w的最小值為216,
故本次購買至少準備216元,最多準備265元.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,AC=BC=4,∠ACB=90°,正方形BDEF的邊長為2,將正方形BDEF繞點B旋轉(zhuǎn)一周,連接AE、BE、CD.
(1)請找出圖中與△ABE相似的三角形,并說明理由;
(2)求當點E在線段AF上時CD的長;
(3)設AE的中點為M,連接FM,試求FM長的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,為的直徑,點是右側(cè)半圓上的一個動點,點是左側(cè)半圓的中點,是的切線,切點為,連接交于點.點為射線上一動點,連接,,.
(1)當時, 求證:.
(2)若的半徑為,請?zhí)羁眨?/span>
①當四邊形為正方形時,
②當 時, 四邊形為菱形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=12,AD=15,E是CD上的點,將△ADE沿折痕AE折疊,使點D落在BC邊上點F處,點P是線段CB延長線上的動點,連接PA,若△PAF是等腰三角形,則PB的長為____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,對稱軸為直線x=﹣1,下列結(jié)論不正確的是( 。
A.b2>4acB.abc>0
C.a﹣c<0D.am2+bm≥a﹣b(m為任意實數(shù))
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過A(1,0),B(3,0),C(0,6)三點.
(1)求拋物線的解析式.
(2)拋物線的頂點M與對稱軸l上的點N關(guān)于x軸對稱,直線AN交拋物線于點D,直線BE交AD于點E,若直線BE將△ABD的面積分為1:2兩部分,求點E的坐標.
(3)P為拋物線上的一動點,Q為對稱軸上動點,拋物線上是否存在一點P,使A、D、P、Q為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】問題探究:
小紅遇到這樣一個問題:如圖1,中,,,AD是中線,求AD的取值范圍.她的做法是:延長AD到E,使,連接BE,證明,經(jīng)過推理和計算使問題得到解決.
請回答:(1)小紅證明的判定定理是:__________________________________________;
(2)AD的取值范圍是________________________;
方法運用:
(3)如圖2,AD是的中線,在AD上取一點F,連結(jié)BF并延長交AC于點E,使,求證:.
(4)如圖3,在矩形ABCD中,,在BD上取一點F,以BF為斜邊作,且,點G是DF的中點,連接EG,CG,求證:.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解學生每天的睡眠情況,某初中學校從全校800名學生中隨機抽取了40名學生,調(diào)查了他們平均每天的睡眠時間(單位:h),統(tǒng)計結(jié)果如下:9,8,10.5,7,9,8,10,9.5,8,9,9.5,7.5,9.5,9,8.5,7.5,10,9.5,8,9,7,9.5,8.5,9,7,9,9,7.5,8.5,8.5,9,8,7.5,9.5,10,9.5,8.5,9,8,9.在對這些數(shù)據(jù)整理后,繪制了如圖的統(tǒng)計圖表:
睡眠時間分組統(tǒng)計表:
組別 | 睡眠時間分組 | 人數(shù)(頻數(shù)) |
1 | 7≤t<8 | m |
2 | 8≤t<9 | 11 |
3 | 9≤t<10 | n |
4 | 10≤t<11 | 4 |
請根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)m= ,n= ,a= ,b= ;
(2)抽取的這40名學生平均每天睡眠時間的中位數(shù)落在 組(填組別);在扇形統(tǒng)計圖中,第4組所在扇形的圓心角是 度;
(3)如果按照學校要求,學生平均每天的睡眠時間應不少于9h.請估計該校學生中睡眠時間符合要求的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)y=﹣x+b的圖象與反比例函數(shù)(k>0)的圖象相交于A,B兩點,與x軸相交于點C(4,0),且點B(3,n),連接OB.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;
(2)求△BOC的面積;
(3)將直線AB向下平移,若平移后的直線與反比例函數(shù)的圖象只有一個交點,試說明直線AB向下平移了幾個單位長度.
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