設(shè)，則=（  ）
A．12B．C．D．
p;【答案】C解析:
解：∵x="3y,"
∴y=x/3
∴x/3+4z=0
∴x/z=-12
故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、設(shè)，則乘積的結(jié)果中，最多有
mn
項(xiàng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011四川成都，23,4分）設(shè),,,…,

設(shè)，則S=_________ (用含n的代數(shù)式表示，其中n為正整數(shù))．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（本題8分）設(shè),,,…,,設(shè)，則S等于多少？(用含n的代數(shù)式表示，其中n為正整數(shù))．

解題方案：

第一步 特殊化 即先計算特殊值

=                 =             =            =  

   第二步 猜想  =

第三步 證明(第二步的猜想）

第四步 計算S

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014屆江蘇省八年級下學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)，則代數(shù)式的值為(       ).

A．-6               B．24               C．         D．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年浙江省中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

先閱讀下列材料，再解答后面的問題:

要求算式的值，我們可以按照如下方法進(jìn)行：  

設(shè)=S  ①      則有2（）= 2S

∴  = 2S    ②

②－①得： = S      ∴    = S

∴ 原式：  =

㈠  請你根據(jù)上述方法計算：   =                  。

㈡  2008年美國的金融危機(jī)引發(fā)了波及全世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，我國也在此次經(jīng)濟(jì)危機(jī)中深受影響，為此2009年我國積極理性的放寬信貸，幫助我國企業(yè)、特別是中小企業(yè)度過難關(guān)，盡最大努力減少我國的失業(yè)率。   某企業(yè)在應(yīng)對此次危機(jī)時積極進(jìn)取，決定貸款進(jìn)行技術(shù)改造，現(xiàn)有兩種方案，   甲方案：  一次性貸款10萬元，第一年便可獲利1萬元，以后每年獲利比前一年增加30%的利潤；   

乙方案：  每年貸款1萬元，第一年可獲利1萬元，以后每年獲利比前一年增加5千元；

兩種方案的使用期都是10年，到期一次性歸還本息. 若銀行兩種形式的貸款都按年息5%的復(fù)利計算，   

試比較兩種方案中，10年的總利潤，哪種獲利更多？    （  結(jié)果精確到0.01  ）

（取1.0510 = 1.629 ， 1.310 = 13.786 ，  1.510 = 57.665 ）

（ 注意：‘復(fù)利’的計算方法，例如：一次性貸款7萬元，按年息5%的復(fù)利計算；⑴若1年后歸還本息，則要還元。⑵若2年后歸還本息，則要還元。⑶若3年后歸還本息，則要還元。 ）

 

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