據電力部門統(tǒng)計，每天8：00至21：00是用點高峰期，簡稱“峰時”，21：00至次日8：00是用電低谷期，簡稱“谷時”．為了緩解供電需求緊張的矛盾，我市電力部門擬逐步統(tǒng)一換裝“峰谷分時”電表，對用電實行“峰谷分時電價”新政策，具體見下表：
時間 換表前 換表后
峰時（8：00-21：00） 谷時（21：00-8：00）
電價 每度0.52元 每度0.55元 每度0.30元
小明家對換表后最初使用的95度電進行測算，經測算比換表前使用95度電節(jié)約了5.9元，問小明家使用“峰時”電和“谷時”電分別是多少度？
分析：可設小明家這個月使用“峰時”電是x度，則“谷時”電是（95-x）度，根據題意列出方程解答即可．
解答：解：設小明家這個月使用“峰時”電是x度，則“谷時”電是（95-x）度，
根據題意得，
0.55x+0.30（95-x）=0.52×95-5.9，
解之，得x=60，
95-x=95-60=35，
答：小明家這個月使用“峰時”用電60度，谷時用電35度．
點評：此題主要考查了一元一次方程的應用，解題關鍵是要讀懂題目的意思，根據題目給出的條件，找出合適的等量關系，列出方程，再求解．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

據電力部門統(tǒng)計，每天8：00至21：00是用電高峰期，簡稱“峰時”，21：00至次日8：00是用電低谷期，簡稱“谷時”．為了緩解供電需求緊張的矛盾，我市電力部門擬逐步統(tǒng)一換裝“峰谷分時”電表，對用電實行“峰谷分時電價”新政策．具體見下表：
 時間 換表前   換表后
 峰時（8：00-21：00） 谷時（21：00-次日8：00）
 電價  0.52元/千瓦時  x元/千瓦時  y元/千瓦時
已知每千瓦時峰時價比谷時價高0.25元．小衛(wèi)家對換表后最初使用的100千瓦時用電情況進行統(tǒng)計分析知：峰時用電量占80%，谷時用電量占20%，與換表前相比，電費共下降2元．
（1）請你求出表格中x和y的值；?
（2）小衛(wèi)希望通過調整用電時間，使她家以后每使用100千瓦時的電費與換表前相比下降10元至15元（包括10元和15元）．假設小衛(wèi)家今后“峰時”用電量占整個家庭用電量的z%，那么，z在什么范圍內時，才能達到小衛(wèi)的期望？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

25、據電力部門統(tǒng)計，每天8u：00至21：00是用電高峰期，簡稱“峰時”，21：00至次日8：00是用電低谷期，簡稱“谷時”．為了緩解供電需求緊張的矛盾，該市電力部門于本月初統(tǒng)一換裝“峰谷分時”電表，對用電實行“峰谷分時電價”新政策，具體見下表：
時間 換表前 換表后
峰時（8：00-21：00） 谷時（21：00-8：00）
電價 每度0.52元 每度0.55元 每度0.30元
（1）小張家上月“峰時”用電50度，“谷時”用電20度，若上月初換表，則相對于換表前小張家的電費是節(jié)省還是浪費？你幫他算一算吧；
（2）小張家這個月用電95度，經測算比換表前使用95度電節(jié)約了5.9元，問小張家使用“峰時”電和“谷時”電分別是多少度？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

據電力部門統(tǒng)計，每天8：00至21：00是用電高峰期，簡稱“峰時”，21：00至次日8：00是用電低谷期，簡稱“谷時”．為了緩解供電緊張的矛盾，我市電力部門擬逐步統(tǒng)一換裝“峰谷分時”電表，對用電實行“峰谷分時電價”新政策，具體見下表：
時間 換表前 換表后
峰時（8：00～21：00） 谷時（21：00～次日8：00）
電價 0.52元/千瓦•時 x元/千瓦•時 y元/千瓦•時
已知每千瓦•時的峰時價比谷時價高0.25元．小強家對換表后最初使用的100千瓦•時的用電情況進行統(tǒng)計分析得知：峰時用電量占80%，谷時用電量占20%，與換表前相比，電費共下降2元．請你求出表格中的x和y的值．

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科目：初中數(shù)學 來源：2011-2012學年江蘇灌南四校七上第二次階段測試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

據電力部門統(tǒng)計，每天8︰00至21︰00是用點高峰期，簡稱“峰時”，21︰00至次日8︰00是用電低谷期，簡稱“谷時”。為了緩解供電需求緊張的矛盾，我市電力部門擬逐步統(tǒng)一換裝“峰谷分時”電表，對用電實行“峰谷分時電價”新政策，具體見下表：

時間

換表前

換表后

峰時（8︰00—21︰00）

谷時（21︰00—8︰00）

電價

每度0.52元

每度0.55元

每度0.30元

小明家對換表后最初使用的95度電進行測算，經測算比換表前使用95度電節(jié)約了5.9元，問小明家使用“峰時” 電和“谷時” 電分別是多少度?

 

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