【題目】某市某幼兒園六一期間舉行親子游戲,主持人請三位家長分別帶自己的孩子參加游戲,主持人準(zhǔn)備把家長和孩子重新組合完成游戲,A、B、C分別表示三位家長,他們的孩子分別對應(yīng)的是a、b、c.
(1)若主持人分別從三位家長和三位孩子中各選一人參加游戲,恰好是A、a的概率是多少(直接寫出答案)
(2)若主持人先從三位家長中任選兩人為一組,再從孩子中任選兩人為一組,四人共同參加游戲,恰好是兩對家庭成員的概率是多少.(畫出樹狀圖或列表)

【答案】
(1)解:答:P(恰好是Aa的概率是=
(2)解:依題意畫樹狀圖如下:

孩子

家長

ab

ac

bc

AB

AB,ab

AB,ac

AB,bc

AC

AC,ab

AC,ac

AC,bc

BC

BC,ab

BC,ac

BC,bc

共有9種情形,每種發(fā)生可能性相等,其中恰好是兩對家庭成員有(AB,ab),( AC,ac),( BC,bc)3種,故恰好是兩對家庭成員的概率是P= =


【解析】(1)主持人分別從三位家長和三位孩子中各選一人參加游戲,恰好是A、a的概率則為 × = .(2)畫出樹形圖,找到恰好是兩對家庭成員的情況即可求出其概率.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,已知斜坡AB長為80米,坡角(即∠BAC)為30°,BC⊥AC,現(xiàn)計劃在斜坡中點D處挖去部分坡體(用陰影表示)修建一個平行于水平線CA的平臺DE和一條新的斜坡BE.

(1)若修建的斜坡BE的坡角為45°,求平臺DE的長;(結(jié)果保留根號)
(2)一座建筑物GH距離A處36米遠(yuǎn)(即AG為36米),小明在D處測得建筑物頂部H的仰角(即∠HDM)為30°.點B、C、A、G、H在同一個平面內(nèi),點C、A、G在同一條直線上,且HG⊥CG,求建筑物GH的高度.(結(jié)果保留根號)

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【題目】如圖,已知直線l1∥l2,直線l3和直線l1l2交于點CD,在直線CD上有一點P

1)如果P點在CD之間運動時,問∠PAC,∠APB,∠PBD有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請說明理由.

2)若點PCD兩點的外側(cè)運動時(P點與點C、D不重合),試探索∠PAC,∠APB,∠PBD之間的關(guān)系又是如何?

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【題目】某商場用36000元購進甲、乙兩種商品,銷售完后共獲利6000元.其中甲種商品每件進價120元,售價138元;乙種商品每件進價100元,售價120元.

1)該商場購進甲、乙兩種商品各多少件?

2)商場第二次以原進價購進甲、乙兩種商品,購進乙種商品的件數(shù)不變,而購進甲種商品的件數(shù)是第一次的2倍,甲種商品按原售價出售,而乙種商品打折銷售.若兩種商品銷售完畢,要使第二次經(jīng)營活動獲利不少于8160元,乙種商品最低售價為每件多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD=4,A=60°,BC=4,CD=8.

(1)求∠ADC的度數(shù);

(2)求四邊形ABCD的面積.

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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點E是邊BC的中點,DE的延長線與AB的延長線相交于點F.

(1)求證:△CDE≌△BFE

(2)試連接BD、CF,判斷四邊形CDBF的形狀,并證明你的結(jié)論

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【題目】如圖,已知點 ,經(jīng)過A、B的直線l以每秒1個單位的速度向下作勻速平移運動,與此同時,點P從點B出發(fā),在直線l上以每秒1個單位的速度沿直線l向右下方向作勻速運動.設(shè)它們運動的時間為t秒.

(1)用含t的代數(shù)式表示點P的坐標(biāo);
(2)過O作OC⊥AB于C,過C作CD⊥x軸于D,問:t為何值時,以P為圓心、1為半徑的圓與直線OC相切?并說明此時⊙P與直線CD的位置關(guān)系.

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【題目】一粒木質(zhì)中國象棋子,它的正面雕刻一個字,它的反面是年平的將它從一定高度下擲,落地反彈后可能是字面朝上,也可能是字面朝下由于棋子的兩面不均勻,為了估計字面朝上的概率,某實驗小組做了棋子下擲實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗次數(shù)

20

40

60

80

100

120

140

160

字面朝上頻數(shù)

14

38

47

52

66

78

88

相應(yīng)頻率

請將數(shù)據(jù)補充完整;

畫出字面朝上的頻率分布折線圖;

如果實驗繼續(xù)進行下去,根據(jù)上表的數(shù)據(jù),這個實驗的頻率將穩(wěn)定在它的概率附近,請你估計這個概率是多少?

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【題目】如圖,四邊形ABCD中,ABCD,AC平分∠BAD,CEADABE

(1)求證:四邊形AECD是菱形;

(2)若點EAB的中點,試判斷ABC的形狀,并說明理由.

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