【題目】如圖所示,在中,的垂直平分線(xiàn)交于點(diǎn),交于點(diǎn).的垂直平分線(xiàn)交于點(diǎn),交于點(diǎn),連接、,求證:的周長(zhǎng);21.
如圖所示,在中,若,,的垂直平分線(xiàn)交于點(diǎn),交于點(diǎn).的垂直平分線(xiàn)交于點(diǎn),交于點(diǎn),連接、,試判斷的形狀,并證明你的結(jié)論.
如圖所示,在中,若,的垂直平分線(xiàn)交于點(diǎn),交于點(diǎn),的垂直平分線(xiàn)交于點(diǎn),交于點(diǎn),連接、,若,,求的長(zhǎng).
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)
【解析】試題分析:由直線(xiàn)為線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn),根據(jù)線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)定理:可得,同理可得,然后表示出三角形的三邊之和,等量代換可得其周長(zhǎng)等于的長(zhǎng);
由,可得,又由的垂直平分線(xiàn)交于,得出,即可得出,同理:,即可得出結(jié)論;
先利用是垂直平分線(xiàn)計(jì)算出,進(jìn)而得出,進(jìn)而得出,最后用勾股定理即可得出結(jié)論.
試題解析:∵直線(xiàn)為線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)(已知),
∴(線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn)到線(xiàn)段兩端點(diǎn)的距離相等),
又直線(xiàn)為線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)(已知),
∴(線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn)到線(xiàn)段兩端點(diǎn)的距離相等),
∴的周長(zhǎng)(等量代換);
∵,,
∴,
∵的垂直平分線(xiàn)交于點(diǎn),
∴,
∴,
∴,
同理:,
∴是等邊三角形;
∵是的垂直平分線(xiàn),
∴,,,
在中,,
∴,,
∴,,
∵,
∴,
∴,
∵是的垂直平分線(xiàn),
∴,
在中,根據(jù)勾股定理得,,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6cm,AC=8cm,點(diǎn)P從點(diǎn)C開(kāi)始沿射線(xiàn)CA方向以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng);同時(shí),點(diǎn)Q也從點(diǎn)C開(kāi)始沿射線(xiàn)CB方向以3cm/s的速度運(yùn)動(dòng).
(1)幾秒后△PCQ的面積為3cm2?此時(shí)PQ的長(zhǎng)是多少?(結(jié)果用最簡(jiǎn)二次根式表示)
(2)幾秒后以A、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形的面積為22cm2?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在A(yíng)B,AC上,把∠A沿著EF對(duì)折,使點(diǎn)A落在BC上點(diǎn)D處,且使ED⊥BC.
(1)猜測(cè)AE與BE的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)求證:四邊形AEDF是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E、F分別是ABCD的邊BC、AD上的點(diǎn),且BE=DF.
(1)試判斷四邊形AECF的形狀;
(2)若AE=BE,∠BAC=90°,求證:四邊形AECF是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=4,E,F(xiàn)分別是邊BC,CD邊上的動(dòng)點(diǎn),且AE=AF,設(shè)△AEF的面積為y,EC的長(zhǎng)為x.
(1)求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍.
(2)當(dāng)x取何值時(shí),△AEF的面積最大,最大面積是多少?
(3)在直角坐標(biāo)系中畫(huà)出y關(guān)于x的函數(shù)的圖象.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(﹣1,2),B(﹣2,0),C(﹣4,1),把三角形ABC向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,可以得到三角形A′B′C′.
(Ⅰ)在圖中畫(huà)出△A′B′C′;
(Ⅱ)直接寫(xiě)出點(diǎn)A′、B′、C′的坐標(biāo);
(Ⅲ)寫(xiě)出A′C′與AC之間的位置關(guān)系和大小關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,同學(xué)們準(zhǔn)備了一些等腰直角三角形紙片,從每張紙片中剪出一個(gè)扇形制作圓錐玩具模型.如圖,已知△ABC是腰長(zhǎng)為4的等腰直角三角形.
(1)在等腰直角三角形ABC紙片中,以C為圓心,剪出一個(gè)面積最大的扇形(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法);
(2)請(qǐng)求出所制作圓錐底面的半徑長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊△AOB中點(diǎn)O是原點(diǎn),點(diǎn)A在y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)是(2 ,2),小明做一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn),在x軸上取一動(dòng)點(diǎn)C,以AC為一邊畫(huà)出等邊△ACP,移動(dòng)點(diǎn)C時(shí),探究點(diǎn)P的位置變化情況.
(1)如圖,小明將點(diǎn)C移至x軸負(fù)半軸,在A(yíng)C的右側(cè)畫(huà)出等邊△ACP,并使得頂點(diǎn)P在第三象限時(shí),連接BP,求證:△AOC≌△ABP;
(2)小明在x軸上移動(dòng)點(diǎn)C,并在A(yíng)C的右側(cè)畫(huà)出等邊△ACP時(shí),發(fā)現(xiàn)點(diǎn)P在某函數(shù)圖象上,請(qǐng)求出點(diǎn)P所在函數(shù)圖象的解析式.
(3)小明在x軸上移動(dòng)點(diǎn)C點(diǎn)時(shí),若在A(yíng)C的左側(cè)畫(huà)出等邊△ACP,點(diǎn)P會(huì)不會(huì)在某函數(shù)圖象上?若會(huì)在某函數(shù)圖象上,請(qǐng)直接寫(xiě)出該函數(shù)圖象的解析式,若不在某函數(shù)圖象上,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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