如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,sinB=
45
,AC=4;D是BC的延長線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),∠EDA=∠B,AE∥BC.
(1)找出圖中的相似三角形,并加以證明;
(2)設(shè)CD=x,AE=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)當(dāng)△ADE為等腰三角形時(shí),求AE的長.
分析:(1)△ADE∽△DBA,理由為:由AE平行于BC,利用兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等得到一對(duì)角相等,再由已知的一對(duì)角相等,利用兩對(duì)對(duì)應(yīng)邊相等的兩三角形相似可得證;
(2)在直角三角形ABC中,利用銳角三角函數(shù)定義表示出sinB,將AC及sinB的值代入,求出AB的長,進(jìn)而利用勾股定理求出BC的長,由(1)得出的兩三角形相似得出比例式,設(shè)CD=x,AE=y,由BD=BC+BD表示出BD,再由AC及CD的長,利用勾股定理表示出AD,將各自的值代入比例式,整理后即可得到y(tǒng)與x的關(guān)系式,并根據(jù)邊CD大于0得到x大于0,即為函數(shù)的定義域;
(3)當(dāng)△ADE為等腰三角形,分三種情況考慮:AE=AD;AE=DE;AD=DE,分別利用相似得比例及勾股定理即可求出AE的長.
解答:解:(1)△ADE∽△DBA,理由為:
證明:∵AE∥BC,
∴∠EAD=∠ADB,
∵∠EDA=∠B,
∴△ADE∽△DBA;
(2)∵在Rt△ABC中,∠C=90°,sinB=
4
5
,AC=4,
∴AB=
AC
sinB
=5,
∴BC=
AB2-AC2
=3,
∵△ADE∽△DBA,
AE
DA
=
AD
DB
,
設(shè)CD=x,AE=y,
則BD=BC+CD=3+x,AD=
AC2+CD2
=
x2+16
,
y
x2+16
=
x2+16
x+3
,
∴y=
1
x+3
(x2+16)(x>0);
(3)分三種情況考慮:
當(dāng)△ADE為等腰三角形,且AE=AD時(shí),如圖所示:

∵△ADE∽△DBA,
∴△DBA也為等腰三角形,即DB=DA,此時(shí)四邊形ABDE為平行四邊形,
設(shè)AE=AD=BD=x,則有CD=BD-BC=x-3,
在Rt△ACD中,根據(jù)勾股定理得:AD2=AC2+CD2,即x2=42+(x-3)2
解得:x=
25
6
,
此時(shí)AE=
25
6
;
當(dāng)△ADE為等腰三角形,且AE=DE時(shí),如圖所示:

∵△ADE∽△DBA,
∴AD=AB=5,
在Rt△ACD中,AC=4,AD=5,
根據(jù)勾股定理得:CD=3,
故BD=BC+CD=3+3=6,
AE
AD
=
AD
BD
,即
AE
5
=
5
6

解得:AE=
25
6
;
當(dāng)△ADE為等腰三角形,且AD=DE時(shí),如圖所示:

∵△ADE∽△DBA,
∴BD=AB=5,
故CD=BD-BC=5-3=2,
在Rt△ACD中,AC=4,CD=2,
根據(jù)勾股定理得:AD=2
5

AE
AD
=
AD
BD
,即
AE
2
5
=
2
5
5

解得:AE=4,
綜上,AE的值為4或
25
6
點(diǎn)評(píng):此題屬于相似形綜合題,涉及的知識(shí)有:相似三角形的判定與性質(zhì),平行線的性質(zhì),勾股定理,銳角三角函數(shù)定義,以及等腰三角形的性質(zhì),利用了數(shù)形結(jié)合及分類討論的數(shù)學(xué)思想,靈活運(yùn)用相似三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E是AB上一點(diǎn),以AE為直徑的⊙O過點(diǎn)D,且交AC于點(diǎn)F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點(diǎn)D,求點(diǎn)D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個(gè)30°角的頂點(diǎn)D放在AB邊上移動(dòng),使這個(gè)30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點(diǎn)E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點(diǎn),連接DE,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)B停止.點(diǎn)P在AD上以
5
cm/s的速度運(yùn)動(dòng),在折線DE-EB上以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合時(shí),過點(diǎn)P作PQ⊥AC于點(diǎn)Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點(diǎn)M落在線段AC上.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
(1)當(dāng)點(diǎn)P在線段DE上運(yùn)動(dòng)時(shí),線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點(diǎn)N落在AB邊上時(shí),求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時(shí),設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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