操作探究題:
(1)在平面直角坐標(biāo)系x0y中,畫出函數(shù)y=-2x2的圖象;
(2)將拋物線y=-2x2怎樣平移,使得平移后的拋物線滿足:①過原點(diǎn),②拋物線與x正半軸的另一個(gè)交點(diǎn)為Q,其頂點(diǎn)為P,且∠OPQ=90°;并寫出拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在上述直角坐標(biāo)系中,以O(shè)為圓心,OP為半徑畫圓,交x軸于A、B(A點(diǎn)在左邊)兩點(diǎn),在拋物線(2)上是否存在一點(diǎn)M,使S△MOA:S△POB=2:1?若存在,求出M點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
(4)在(3)的條件下,是否存這樣的直線過A點(diǎn)且與拋物線只有一個(gè)交點(diǎn)?若存在,直接寫出其解析式.若不存在,說明理由.

解:(1)。0,0)、(1,-2)、(-1,-2)三點(diǎn),作圖如下:


(2)由題意知:O、Q關(guān)于平移后的拋物線的對稱軸對稱,所以頂點(diǎn)P在OQ的垂直平分線上,即△OPQ是等腰三角形;
若∠OPQ=90°,那么△OPQ是等腰三角形,若設(shè)P(a,a),則Q(2a,0);
設(shè)拋物線的解析式為:y=-2(x-a)2+a,由于拋物線經(jīng)過Q(2a,0),則:
-2a2+a=0,得:a=或a=0;
∴拋物線的解析式為:y=-2(x-2+;
平移方案:先將拋物線y=-2x2向右平移個(gè)單位,再向上平移個(gè)單位.

(3)由題意知:S△MOA=2S△POB,且OP=OA=OB;
S△OPB=OB•|yP|=×OB×
S△MOA=OA•|yM|=×OA×|yM|;
∴|yM|=2|yP|=1,即M點(diǎn)縱坐標(biāo)為:-1(1舍去).
由(2)得拋物線的解析式為:y=-2x2+2x,當(dāng)y=-1時(shí):
-2x2+2x=-1,x1=、x2=;
∴存在符合條件的M點(diǎn),且坐標(biāo)為(,-1)(,-1).

(4)由(2)知:P(,),則OP=OA=,A(-,0);
①過點(diǎn)A且與y軸平行的直線:x=-;
交(2)的拋物線于點(diǎn)(-,--1);
②當(dāng)該直線與y軸不平行時(shí),設(shè)直線的解析式為:y=kx+b,由于過點(diǎn)A(-,0),則有:
-k+b=0,b=k;
即:該直線的解析式:y=kx+k,聯(lián)立拋物線的解析式,得:
kx+k=-2x2+2x,化簡得:2x2+(k-2)x+k=0
由于兩函數(shù)只有一個(gè)交點(diǎn),則:
△=(k-2)2-4×2×k=k2-(4+4)k+4=0,
解得:k=2+2±2
∴y=(2+2+2)x+2++或y=(2+2-2)x+2+-
綜上,符合條件的直線有三條:x=-、y=(2+2+2)x+2++或y=(2+2-2)x+2+-
分析:(1)取函數(shù)圖象上的三個(gè)不同點(diǎn),通過描點(diǎn)、連線進(jìn)行作圖即可.
(2)由于Q、O關(guān)于新拋物線的對稱軸對稱,即點(diǎn)P在線段OQ的垂直平分線上,首先能判斷出的是△OPQ一定是等腰三角形,若∠OPQ=90°,那么該三角形一定是等腰直角三角形,若設(shè)P(a、a),那么Q(2a,0),利用待定系數(shù)法可確定該函數(shù)的解析式,進(jìn)一步可判斷出平移方案.
(3)首先求出P、A、B的坐標(biāo),則△MOA、△POB的面積可知,根據(jù)三角形的面積公式即可得到M點(diǎn)的縱坐標(biāo),代入(2)的拋物線解析式中,可得到M點(diǎn)的完整坐標(biāo)(注意M可能在x軸的上方和下方).
(4)分兩種情況:①過點(diǎn)A且平行于y軸;②設(shè)出該直線的解析式,然后聯(lián)立直線、拋物線的解析式組成方程,若兩函數(shù)只有一個(gè)交點(diǎn),那么方程的根的判別式為0,按此思路解答即可.
點(diǎn)評(píng):該題的難度不大,主要考查的函數(shù)解析式的確定及圖象的畫法、函數(shù)圖象的平移、圖形面積的解法、函數(shù)圖象交點(diǎn)坐標(biāo)的求法等基礎(chǔ)知識(shí),(4)題中,與y軸平行的直線容易漏掉,這是該題的一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年湖北省咸寧市南門中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

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