把下列各式化成最簡二次根式.
(1)
25a3
=
 
;(2)
3
5
=
 
;(3)
0.3
=
 
;
(4)
1
2
132-112
=
 
;(5)
8
2a
=
 
;(6)
2
3
40
=
 
分析:(1)題被開方數(shù)含有能開的盡方的因式a2,因此需將a移到根號外;
(2)(3)題需將被開方數(shù)的分母有理化;(5)(6)題需將分母有理化;
(4)題可先根據(jù)平方差公式求出被開方數(shù)的值,然后再將能開的盡方的因數(shù)移到根號外.
解答:解:(1)
25a3
=5a
a
;(2)
3
5
=
15
5
;(3)
0.3
=
30
10
;
(4)
1
2
132-112
=
1
2
48
=2
3
;(5)
8
2a
=
2
a
a
;(6)
2
3
40
=
5
30
點評:化簡二次根式的過程,一般按以下步驟:把根號下的帶分?jǐn)?shù)或絕對值大于1的小數(shù)化成假分?jǐn)?shù),把絕對值小于1的小數(shù)化成分?jǐn)?shù);被開方數(shù)是多項式的要因式分解;使被開方數(shù)不含分母;將被開方數(shù)中能開的盡方的因數(shù)或因式用它的算術(shù)平方根代替后移到根號外面;化去分母中的根號;約分.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列各式化成最簡二次根式:
(1)
5
4
9
a3
;(2)x2
2
x
;
(3)
20x2y2
z5
;(4)
0.48(a3b2+a2b3)

(5)
1
4
+
1
9
;(6)
1
a
1
a
+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列各式化成最簡二次根式:
(1)
27
5
132-122
27
;
(2)-
abc
2
c3
2a4b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列各式化成最簡二次根式:
(1)
500
;
(2)
3a2b3
;
(3)
2
3ab2
;
(4)
x2-y2
a
(x>y).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列各式化成最簡二次根式.
(1)
8a4b
;
(2)
16x2y
a2
;
(3)(y2-x2)•
1
x+y
+
1
x-y
(x>y>1).

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