如圖,拋物線與x軸交于A(1,0)、B(﹣3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,3),設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為D.
(1)求該拋物線的解析式與頂點(diǎn)D的坐標(biāo).
(2)試判斷△BCD的形狀,并說明理由.
(3)探究坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)P,使得以P、A、C為頂點(diǎn)的三角形與△BCD相似?若存在,請直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
解:(1)頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為(﹣1,4)
(2)△BCD是直角三角形。理由見解析
(3)存在。符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)為:。
解析試題分析:(1)應(yīng)用待定系數(shù)法即可求得函數(shù)的解析式。
設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+bx+c
把點(diǎn)A(1,0)、B(﹣3,0)、C(0,3)代入,得
,解得。
∴拋物線的解析式為y=﹣x2﹣2x+3。
∵y=﹣x2﹣2x+3=﹣(x+1)2+4,∴頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為(﹣1,4)。
(2)應(yīng)用勾股定理求得△BCD的三邊的長,然后根據(jù)勾股定理的逆定理即可作出判斷。
△BCD是直角三角形。理由如下:
如圖,過點(diǎn)D分別作x軸、y軸的垂線,垂足分別為E、F,
∵在Rt△BOC中,OB=3,OC=3,∴BC2=OB2+OC2=18。
在Rt△CDF中,DF=1,CF=OF﹣OC=4﹣3=1,
∴CD2=DF2+CF2=2
在Rt△BDE中,DE=4,BE=OB﹣OE=3﹣1=2,
∴BD2=DE2+BE2=20。
∴BC2+CD2=BD2。
∴△BCD為直角三角形。
(3)分P在x軸和y軸兩種情況討論,求出P的坐標(biāo):.
①∵,∴。
又∵∠AOC=∠CDB=90°,∴△ACO∽△BCD。
∴當(dāng)P為原點(diǎn)O時,△ACP∽△BCD。
②當(dāng)AC是直角邊時,若AC與CD是對應(yīng)邊,設(shè)P的坐標(biāo)是(0,a),則OC=3﹣a。
由,即,解得:a=﹣9,則P的坐標(biāo)是(0,﹣7)。
此時,△ACP不是直角三角形,則△ACP∽△CBD不成立。
③當(dāng)AC是直角邊,若AC與BC是對應(yīng)邊,設(shè)P的坐標(biāo)是(0,b),則OC=3﹣b,
由,即,解得:b=,故P是(0,)時,則△PCA∽△CBD一定成立。
④當(dāng)P在y軸上時,AC是直角邊,P一定在B的左側(cè),當(dāng)AC與CD是對應(yīng)邊時,
設(shè)P的坐標(biāo)是(d,0),則AB=1﹣d,
由,即,解得:d=1﹣3,此時,兩個三角形不相似。
⑤當(dāng)P在y軸上時,AC是直角邊,P一定在B的左側(cè),當(dāng)AC與BC是對應(yīng)邊時,
設(shè)P的坐標(biāo)是(e,0),則AB=1﹣e。
由,即,解得:e=﹣9,符合條件。
綜上所述,符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)為:。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線y=ax2+bx(a>0)經(jīng)過原點(diǎn)O和點(diǎn)A(2,0).
(1)寫出拋物線的對稱軸與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)點(diǎn)(x1,y1),(x2,y2)在拋物線上,若x1<x2<1,比較y1,y2的大;
(3)點(diǎn)B(﹣1,2)在該拋物線上,點(diǎn)C與點(diǎn)B關(guān)于拋物線的對稱軸對稱,求直線AC的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
矩形紙片ABCD中,AB=5,AD=4.
(1)如圖1,四邊形MNEF是在矩形紙片ABCD中裁剪出的一個正方形.你能否在該矩形中裁剪出一個面積最大的正方形,最大面積是多少?說明理由;
(2)請用矩形紙片ABCD剪拼成一個面積最大的正方形.要求:在圖2的矩形ABCD中畫出裁剪線,并在網(wǎng)格中畫出用裁剪出的紙片拼成的正方形示意圖(使正方形的頂點(diǎn)都在網(wǎng)格的格點(diǎn)上).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知直線與拋物線相交于A,B兩點(diǎn),且點(diǎn)A(1,-4)為拋物線的頂點(diǎn),點(diǎn)B在x軸上。
(1)求拋物線的解析式;
(2)在(1)中拋物線的第二象限圖象上是否存在一點(diǎn)P,使△POB與△POC全等?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)若點(diǎn)Q是y軸上一點(diǎn),且△ABQ為直角三角形,求點(diǎn)Q的坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖1,已知拋物線y=ax2+bx(a≠0)經(jīng)過A(3,0)、B(4,4)兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)將直線OB向下平移m個單位長度后,得到的直線與拋物線只有一個公共點(diǎn)D,求m的值及點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)如圖2,若點(diǎn)N在拋物線上,且∠NBO=∠ABO,則在(2)的條件下,求出所有滿足△POD∽△NOB的點(diǎn)P坐標(biāo)(點(diǎn)P、O、D分別與點(diǎn)N、O、B對應(yīng)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知,如圖(a),拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(x1,0),B(x2,0),C(0,-2),其頂點(diǎn)為D.以AB為直徑的⊙M交y軸于點(diǎn)E、F,過點(diǎn)E作⊙M的切線交x軸于點(diǎn)N。∠ONE=30°,。
(1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)連結(jié)AD、BD,在(1)中的拋物線上是否存在一點(diǎn)P,使得△ABP與△ADB相似?若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由;
(3)如圖(b),點(diǎn)Q為上的動點(diǎn)(Q不與E、F重合),連結(jié)AQ交y軸于點(diǎn)H,問:AH·AQ是否為定值?若是,請求出這個定值;若不是,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,正方形AOCB在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為原點(diǎn),點(diǎn)B在反比例函數(shù)(>)圖象上,△BOC的面積為.
(1)求反比例函數(shù)的關(guān)系式;
(2)若動點(diǎn)E從A開始沿AB向B以每秒1個單位的速度運(yùn)動,同時動點(diǎn)F 從B開始沿BC向C以每秒個單位的速度運(yùn)動,當(dāng)其中一個動點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時,另一個動點(diǎn)隨之停止運(yùn)動.若運(yùn)動時間用t表示,△BEF的面積用表示,求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)運(yùn)動時間t取何值時,△BEF的面積最大?
(3)當(dāng)運(yùn)動時間為秒時,在坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)P,使△PEF的周長最?若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象過點(diǎn)C(0,1),頂點(diǎn)為Q(2,3),點(diǎn)D在x軸正半軸上,且OD=OC.
(1)求直線CD的解析式;
(2)求拋物線的解析式;
(3)將直線CD繞點(diǎn)C逆時針方向旋轉(zhuǎn)45°所得直線與拋物線相交于另一點(diǎn)E,求證:△CEQ∽△CDO;
(4)在(3)的條件下,若點(diǎn)P是線段QE上的動點(diǎn),點(diǎn)F是線段OD上的動點(diǎn),問:在P點(diǎn)和F點(diǎn)移動過程中,△PCF的周長是否存在最小值?若存在,求出這個最小值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
將矩形OABC置于平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,4),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(m,0)(m>0),點(diǎn)D(m,1)在BC上,將矩形OABC沿AD折疊壓平,使點(diǎn)B落在坐標(biāo)平面內(nèi),設(shè)點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E.
(1)當(dāng)m=3時,點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ,點(diǎn)E的坐標(biāo)為 ;
(2)隨著m的變化,試探索:點(diǎn)E能否恰好落在x軸上?若能,請求出m的值;若不能,請說明理由.
(3)如圖,若點(diǎn)E的縱坐標(biāo)為-1,拋物線(a≠0且a為常數(shù))的頂點(diǎn)落在△ADE的內(nèi)部,求a的取值范圍.
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