做圖:在△ABC中，，．

(1)將△向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，畫(huà)出平移后的△；
(2)畫(huà)出△關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)的△；
(3)將△繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180º，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的△；
(4)在△．△．△中，
△      與△       成軸對(duì)稱(chēng)，對(duì)稱(chēng)軸是         ；
△      與△      成中心對(duì)稱(chēng)，對(duì)稱(chēng)中心的坐標(biāo)是         
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，在△ABC中，D、E、P、Q、M、N分別是各邊的三等分點(diǎn)，現(xiàn)做投針試驗(yàn)，則射中陰影部分的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從甲、乙兩題中選做一題，如果兩題都做，只以甲題計(jì)分．
甲題：若關(guān)于x的一元二次方程x2-2（2-k）x+k2+12=0有實(shí)數(shù)根α、β．
（1）求實(shí)數(shù)k的取值范圍；
（2）設(shè)t=
α+βk
，求t的最小值．
乙題：如圖，在△ABC中，點(diǎn)O是AC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)O作直線MN∥BC，設(shè)MN交∠BCA的角平分線于點(diǎn)E，交∠BCA的外角平分線于點(diǎn)F．當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到何處時(shí)，四邊形AECF是矩形？并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•三明）如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠CAB=60°，按以下步驟作圖：
①分別以A，B為圓心，以大于
12
AB的長(zhǎng)為半徑做弧，兩弧相交于點(diǎn)P和Q．
②作直線PQ交AB于點(diǎn)D，交BC于點(diǎn)E，連接AE．若CE=4，則AE=
8
8
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•清流縣質(zhì)檢）星期天，小明在解答下列題目時(shí)卡殼了．
題目1：如圖①，在△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，O為△ABC內(nèi)的一點(diǎn)，OC=1，OA=
3
，OB=
5
．求∠AOC的度數(shù)．
小明去請(qǐng)教小穎正在解答下列題目．
題目2：如圖②，點(diǎn)O是等邊三角形ABC內(nèi)的一點(diǎn)，將△BCO繞C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°得到△ADC，連接OD．
（1）試判斷△COD的形狀，并說(shuō)明理由；
（2）當(dāng)∠COB=150°時(shí)，試判斷△AOD的形狀，并寫(xiě)出OA、OB、OC三者之間的等量關(guān)系式．
小穎說(shuō)：“等等，等我做完了，我們一起來(lái)看．”小明看完，小穎做完后高興地說(shuō)：“哈哈，太好了，我會(huì)了．”聰明的同學(xué)，你能先解答完題目2，再根據(jù)解答所得到的啟迪來(lái)完成題目1嗎？寫(xiě)出你的解答過(guò)程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•沐川縣二模）本題為選做題，從甲乙兩題中選做一題即可，如果兩題都做，只以甲題計(jì)分．
甲題：已知關(guān)于x的一元二次方程mx2-（2m-1）x+m-2=0（m＞0）．
（1）證明：這個(gè)方程有兩個(gè)不相等的實(shí)根；
（2）如果這個(gè)方程的兩根分別為x1，x2，且（x1-5）（x2-5）=5m，求m的值．
乙題：如圖，在△ABC中，AB=AC，以AB為直徑作⊙O，與BC交于點(diǎn)D，過(guò)D作AC的垂線，垂足為E．
（1）證明：BD=DC；
（2）DE是否是⊙O的切線？若是，請(qǐng)給出證明；若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由．
我選做的是
甲
甲
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案