在直角坐標系中,描出下面各點:(-1,0),(-1,4),(-2,4),(0,8),(2,4),(1,4),(1,0),(-1,0),并將各點用線段依次連結(jié)起來.

(1)觀察所得到的圖形,你覺得它像什么?

(2)這個圖形的對稱性如何?

(3)如果上面各點的縱坐標保持不變,橫坐標變?yōu)樵瓉淼南喾磾?shù),按同樣的方法將所得各點連結(jié)起來,所得圖形與原圖形相比有什么變化?

(4)如果縱坐標分別變?yōu)樵瓉淼南喾磾?shù),橫坐標不變呢?

答案:
解析:

  如圖所示像一個“箭頭”.

  (2)整個圖形關(guān)于y軸對稱.

  (3)如果上面各個點的縱坐標保持不變,橫坐標變?yōu)樵瓉淼南喾磾?shù),按同樣的方法將所得各點連結(jié)起來,所得圖形與原圖形重合,因為原圖形本身就關(guān)于y軸對稱,所以所得圖形與原圖形重合.

  (4)如果縱坐標分別變以相反數(shù),橫坐標不變,按同樣的方法將所得各點連結(jié)起來,所得圖形與原圖形關(guān)于x軸對稱.


提示:

  此題通過學生動手畫圖進一步認識了軸對稱現(xiàn)象,在坐標系中軸對稱的規(guī)矩:

  當原圖形各頂點橫坐標不變,縱坐標分別乘-1時,所得圖形與原圖形關(guān)于x軸對稱.

  當原圖形各頂點橫坐標分別乘-1,縱坐標不變時,所得圖形與原圖形關(guān)于y軸對稱.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

26、(1)在直角坐標系中,描出下列各點并將這些點用線段依次連接起來,
(-5,0),(-5,4),(-8,7),(-5,6),(-2,8),(-5,4);
(2)做(1)中的圖形關(guān)于y軸對稱的圖形,并寫出各對應(yīng)點的坐標.
如答圖

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在直角坐標系中,描出點A(-2,6),B(-1,5),C(0,4),D(1,3).觀察并探究這些點的橫坐標x和它的縱坐標y的關(guān)系是(  )
A、y+2x=2B、y-2x=2C、y=x+4D、y=-x+4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

29、在直角坐標系中,描出點(1,0),(1,2),(2,1),(1,1),并用線段依此連接起來.
(1)縱坐標不變,橫坐標分別加上2,所得圖案與原圖相比有什么變化?
(2)橫坐標不變,縱坐標分別乘以-1呢?
(3)橫坐標,縱坐標都變成原來的2倍呢?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在直角坐標系中,描出A(1,3)、B(0,1)、C(1,-1)、D(2,1)四點,并指出順次連接A、B、C、D四點的圖形是什么圖形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)在直角坐標系中,描出點A(-2,1),B(-3,-5),C(0,4),畫出以A,B,C為頂點的三角形;
(2)將△ABC向右平移,把頂點A移到點A′(1,1),畫出平移后的△A′B′C′,寫出B′、C′的坐標;
(3)△ABC和△A′B′C′的對應(yīng)頂點坐標之間有什么關(guān)系?如果點M(m,n)在邊AB上,點M′是M的對應(yīng)點,試寫出點M′的坐標.

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