在端午節(jié)到來之前，兒童福利院對全體小朋友愛吃哪幾種粽子作調(diào)查，以決定最終買哪種粽子．下面的調(diào)查數(shù)據(jù)中最值得關(guān)注的是
A．方差B．平均數(shù)C．中位數(shù)D．眾數(shù)
D

試題分析：兒童福利院最值得關(guān)注的應該是哪種粽子愛吃的人數(shù)最多，由于眾數(shù)是數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)，故兒童福利院最值得關(guān)注的應該是統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)的眾數(shù)。故選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

2013年婁底市教育局對九年級學生的信息技術(shù)、物理實驗操作、化學實驗操作成績進行抽樣調(diào)查，成績評定A、B、C、D四個等級．現(xiàn)抽取1000名學生成績進行統(tǒng)計解析（其中A、B、C、D分別表示優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級），其相在數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：


（1）請將上表空缺補充完整；
（2）全市共有40000名學生參加測試，試估計該市九年級學生信息技術(shù)成績合格以上（含合格）的人數(shù)；
（3）在這40000名學生中，化學實驗操作達到優(yōu)秀的大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

某班級第一小組7名同學積極捐出自己的零花錢支持地震災區(qū)，他們捐款的數(shù)額分別是（單位：元）50，20，50，30，25，50，55，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
A．50元，20元B．50元，40元C．50元，50元D．55元，50元

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

七年級學生完成課題學習“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”后，積極踐行“節(jié)約用水，從我做起”，下表是從七年級400名學生中選出10名學生統(tǒng)計各自家庭一個月的節(jié)水情況：
節(jié)水量（m3）
0.2
0.25
0.3
0.4
0.5
家庭數(shù)（個）
1
2
2
4
1
那么這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)分別是
A．0.4和0.34       B．0.4和0.3      C．0.25和0.34       D．0.25和0.3

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

某校在今年“五·四”開展了“好書伴我成長”的讀書活動。為了解八年級450名學生的讀書情況，隨機調(diào)查了八年級50名學生本學期讀書冊數(shù)，并將統(tǒng)計數(shù)據(jù)制成了扇形統(tǒng)計圖，則該校八年級學生讀書冊數(shù)等于3冊的約有　　　　名。

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

四川雅安發(fā)生地震災害后，某中學九（1）班學生積極捐款獻愛心，如圖是該班50名學生的捐款情況統(tǒng)計，則他們捐款金額的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
A．20，10B．10，20C．16，15D．15，16

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

已知一組數(shù)據(jù)3，7，9，10，x，12的眾數(shù)是9，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
A．9B．9.5C．3 D．12

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（2013年廣東梅州7分）“安全教育，警鐘長鳴”，為此，某校隨機抽取了九年級（1）班的學生對安全知識的了解情況進行了一次調(diào)查統(tǒng)計．圖①和圖②是通過數(shù)據(jù)收集后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：

（1）九年級（1）班共有　 　名學生；
（2）在扇形統(tǒng)計圖中，對安全知識的了解情況為“較差”部分所對應的圓心角的度數(shù)是　 　；
（3）若全校有1500名學生，估計對安全知識的了解情況為“較差”、“一般”的學生共有　 　名．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

一家食品公司將一種新研發(fā)的食品免費送給一些人品嘗，并讓每個人按A（不喜歡）、B（一般）、C（比較喜歡）、D（非常喜歡）四個等級對該食品進行評價，圖①和圖②是該公司采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

請你根據(jù)以上統(tǒng)計圖提供的信息，回答下列問題：
（1）本次調(diào)查的人數(shù)為　 　人；
（2）圖①中，a=　 　，C等級所占的圓心角的度數(shù)為　 　度；
（3）請直接在答題卡中補全條形統(tǒng)計圖．

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