【題目】已知:如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)()的圖象交于點(diǎn).軸于點(diǎn),軸于點(diǎn). 一次函數(shù)的圖象分別交軸、軸于點(diǎn)、點(diǎn),且,.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(3)根據(jù)圖象寫(xiě)出當(dāng)取何值時(shí),一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值?
【答案】(1)的坐標(biāo)為;(2), ; (3)當(dāng)時(shí),一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值.
【解析】
(1)本題需先根據(jù)題意一次函數(shù)與y軸的交點(diǎn),從而得出D點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)本題需先根據(jù)在Rt△COD和Rt△CAP中,,OD=3,再根據(jù)S△DBP=27,從而得出BP得長(zhǎng)和P點(diǎn)的坐標(biāo),即可求出結(jié)果.
(3)根據(jù)圖形從而得出x的取值范圍即可.
解:(1)∵一次函數(shù)與軸相交,
∴令,解得,
∴的坐標(biāo)為;
(2)∵,
∴,
又∵,∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
在中,,即,
∴,
故,
把坐標(biāo)代入,得到,
則一次函數(shù)的解析式為:;
把坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式得,
則反比例解析式為:;
(3)如圖:
根據(jù)圖象可得:,
解得: 或
故直線與雙曲線的兩個(gè)交點(diǎn)為,,
∵,
∴當(dāng)時(shí),一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=﹣2x﹣2分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A、B.頂點(diǎn)為(1,4)的拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)C為第一象限拋物線上一動(dòng)點(diǎn).設(shè)點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為m,△ABC的面積為S.當(dāng)m為何值時(shí),S的值最大,并求S的最大值;
(3)在(2)的結(jié)論下,若點(diǎn)M在y軸上,△ACM為直角三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=AB,把△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△ADE(點(diǎn)B、C分別對(duì)應(yīng)點(diǎn)D、E),BD和CE交于點(diǎn)F.
(1)求證:CE=BD;
(2)若AB=2,∠BAC=45°,當(dāng)四邊形ADFC是平行四邊形時(shí),求BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小元步行從家去火車站,走到 6 分鐘時(shí),以同樣的速度回家取物品,然后從家乘出租車趕往火車站,結(jié)果比預(yù)計(jì)步行時(shí)間提前了3 分鐘.小元離家路程S(米)與時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)圖象如圖,從家到火車站路程是( )
A.1300 米B.1400 米C.1600 米D.1500 米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:四邊形 ABCD 內(nèi)接于⊙O,連接 AC、BD,∠BAD+2∠ACB=180°.
(1)如圖 1,求證:點(diǎn) A 為弧 BD 的中點(diǎn);
(2)如圖 2,點(diǎn) E 為弦 BD 上一點(diǎn),延長(zhǎng) BA 至點(diǎn) F,使得 AF=AB,連接 FE 交 AD 于點(diǎn) P,過(guò)點(diǎn) P 作 PH⊥AF 于點(diǎn) H,AF=2AH+AP,求證:AH:AB=PE:BE;
(3)在(2)的條件下,如圖 3,連接 AE,并延長(zhǎng) AE 交⊙O 于點(diǎn) M,連接 CM,并延長(zhǎng) CM 交 AD 的延長(zhǎng)線于點(diǎn) N,連接 FD,∠MND=∠MED,DF=12﹒sin∠ACB,MN=,求 AH 的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=80°,AB的垂直平分線交對(duì)角線AC于點(diǎn)F,垂足為E,連接DF,則∠CDF等于()
A.50°B.60°C.70°D.80°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖1,拋物線過(guò)三點(diǎn),頂點(diǎn)為點(diǎn),連接,點(diǎn)為拋物線對(duì)稱軸上一點(diǎn),連接,直線過(guò)點(diǎn)兩點(diǎn).
(1)求拋物線及直線的函數(shù)解析式;
(2)求的最小值;
(3)求證:∽;
(4)如圖2,若點(diǎn)是在拋物線上且位于第一象限內(nèi)的一動(dòng)點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸正半軸交于A點(diǎn),與y軸正半軸交于B,直線AB的解析式為y=﹣x+3.
(1)求拋物線解析式;
(2)P為線段OA上一點(diǎn)(不與O、A重合),過(guò)P作PQ⊥x軸交拋物線于Q,連接AQ,M為AQ中點(diǎn),連接PM,過(guò)M作MN⊥PM交直線AB于N,若點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,點(diǎn)N的橫坐標(biāo)為n,求n與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,連接QN并延長(zhǎng)交y軸于E,連接AE,求t為何值時(shí),MN∥AE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“安全教育平臺(tái)”是中國(guó)教育學(xué)會(huì)為方便學(xué)長(zhǎng)和學(xué)生參與安全知識(shí)活動(dòng)、接受安全提醒的一種應(yīng)用軟件.某校為了了解家長(zhǎng)和學(xué)生參與“防溺水教育”的情況,在本校學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生作調(diào)查,把收集的數(shù)據(jù)分為以下4類情形:A.僅學(xué)生自己參與;B.家長(zhǎng)和學(xué)生一起參與;
C.僅家長(zhǎng)自己參與; D.家長(zhǎng)和學(xué)生都未參與.
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)在這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了________名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中計(jì)算C類所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校2000名學(xué)生中“家長(zhǎng)和學(xué)生都未參與”的人數(shù).
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