【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線與軸交于,兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)P是位于直線BC上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求△BPC面積的最大值;
(3)若點(diǎn)D是y軸上的一點(diǎn),且以B,C,D為頂點(diǎn)的三角形與相似,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(4)若點(diǎn)E為拋物線的頂點(diǎn),點(diǎn)F(3,a)是該拋物線上的一點(diǎn),在軸、軸上分別找點(diǎn)M、N,使四邊形EFMN的周長(zhǎng)最小,求出點(diǎn)M、N的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)△BPC面積的最大值為 ;(3)D的坐標(biāo)為(0,1)或(0,);(4)M(,0),N(0,)
【解析】
(1)拋物線的表達(dá)式為:y=a(x+1)(x-5)=a(x2-4x-5),即-5a=5,解得:a=-1,即可求解;
(2)利用S△BPC=×PH×OB=(-x2+4x+5+x-5)=(x-)2+,即可求解;
(3)B、C、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似有兩種情況,分別求解即可;
(4)作點(diǎn)E關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)E′(-2,9),作點(diǎn)F(2,9)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)F′(3,-8),連接E′、F′分別交x、y軸于點(diǎn)M、N,此時(shí),四邊形EFMN的周長(zhǎng)最小,即可求解.
解:(1)把,分別代入得:
∴
∴拋物線的表達(dá)式為:.
(2)如圖,過(guò)點(diǎn)P作PH⊥OB交BC于點(diǎn)H
令x=0,得y=5
∴C(0,5),而B(5,0)
∴設(shè)直線BC的表達(dá)式為:
∴
∴
設(shè),則
∴
∴
∴
∴△BPC面積的最大值為.
(3)如圖,∵ C(0,5),B(5,0)
∴OC=OB,
∴∠OBC=∠OCB=45°
∴AB=6,BC=
要使△BCD與△ABC相似
則有或
①當(dāng)時(shí)
∴
則
∴D(0,)
② 當(dāng)時(shí),
CD=AB=6,
∴D(0,1)
即:D的坐標(biāo)為(0,1)或(0,)
(4)∵
∵E為拋物線的頂點(diǎn),
∴E(2,9)
如圖,作點(diǎn)E關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)E'(﹣2,9),
∵span>F(3,a)在拋物線上,
∴F(3,8),
∴作點(diǎn)F關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)F'(3,8),
則直線E' F'與x軸、y軸的交點(diǎn)即為點(diǎn)M、N
設(shè)直線E' F'的解析式為:
則
∴
∴直線E' F'的解析式為:
∴,0),N(0,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,點(diǎn)I是△ABC的內(nèi)心,∠AIC=124°,點(diǎn)E在AD的延長(zhǎng)線上,則∠CDE的度數(shù)為( )
A. 56° B. 62° C. 68° D. 78°
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【題目】如圖,已知AF=AB,∠FAB=60°,AE=AC,∠EAC=60°,CF和BE交于O點(diǎn),則下列結(jié)論:①CF=BE;②∠COB=120°;③OA平分∠FOE;④OF=OA+OB.其中正確的有_____.
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【題目】為推進(jìn)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的實(shí)施,組織廣大同學(xué)開(kāi)展健康向上的第二課堂活動(dòng).我市某中學(xué)準(zhǔn)備組建球類社團(tuán)(足球、籃球、羽毛球、乒乓球)、舞蹈社團(tuán)、健美操社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán),為了解在校學(xué)生對(duì)這4個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的喜愛(ài)情況,該校隨機(jī)抽取部分初中生進(jìn)行了“你最喜歡哪個(gè)社團(tuán)”調(diào)查,依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題:
(1)求樣本容量及表格中、的值;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(3)被調(diào)查的60個(gè)喜歡球類同學(xué)中有3人最喜歡足球,若該校有3000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校最喜歡足球的人數(shù).
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【題目】隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,基于互聯(lián)網(wǎng)的共享單車應(yīng)運(yùn)而生.為了解某小區(qū)居民使用共享單車的情況,某研究小組隨機(jī)采訪該小區(qū)的10位居民,得到這10位居民一周內(nèi)使用共享單車的次數(shù)分別為:17,12,15,20,17,0,7,26,17,9.
(1)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ,眾數(shù)是 ;
(2)計(jì)算這10位居民一周內(nèi)使用共享單車的平均次數(shù);
(3)若該小區(qū)有200名居民,試估計(jì)該小區(qū)居民一周內(nèi)使用共享單車的總次數(shù).
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【題目】全面二孩政策于2016年1月1日正式實(shí)施,黔南州某中學(xué)對(duì)八年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,其中一個(gè)問(wèn)題“你爸媽如果給你添一個(gè)弟弟(或妹妹),你的態(tài)度是什么?”共有如下四個(gè)選項(xiàng)(要求僅選擇一個(gè)選項(xiàng)):
A.非常愿意 B.愿意 C.不愿意 D.無(wú)所謂
如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答以下問(wèn)題:
(1)試問(wèn)本次問(wèn)卷調(diào)查一共調(diào)查了多少名學(xué)生?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該年級(jí)共有450名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全年級(jí)可能有多少名學(xué)生支持(即態(tài)度為“非常愿意”和“愿意”)爸媽給自己添一個(gè)弟弟(或妹妹)?
(3)在年級(jí)活動(dòng)課上,老師決定從本次調(diào)查回答“不愿意”的同學(xué)中隨機(jī)選取2名同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊南敕,而本次調(diào)查回答“不愿意”的這些同學(xué)中只有一名男同學(xué),請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求選取到兩名同學(xué)中剛好有這位男同學(xué)的概率.
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【題目】國(guó)防教育和素質(zhì)拓展期間,某天小明和小亮分別從校園某條路的A,B兩端同時(shí)相向出發(fā),當(dāng)小明和小亮第一次相遇時(shí),小明覺(jué)得自己的速度太慢便決定提速至原速的倍,當(dāng)他到達(dá)B端后原地休息,小亮勻速到達(dá)A端后,立即按照原速返回B端(忽略掉頭時(shí)間).兩人相距的路程y(米)與小亮出發(fā)時(shí)間t(秒)之間的關(guān)系如圖所示,當(dāng)小明到達(dá)B端后,經(jīng)過(guò)_____秒,小亮回到B端.
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【題目】如圖,在中,是直徑,點(diǎn)是上一點(diǎn),點(diǎn)是弧的中點(diǎn),于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的切線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),連接,分別交,于點(diǎn).連接,關(guān)于下列結(jié)論:① ;②;③點(diǎn)是的外心,其中正確結(jié)論是( )
A.①②B.①③C.②③D.①②③
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【題目】如圖,已知PA,PB是⊙O的兩條切線,A,B為切點(diǎn).C是⊙O上一個(gè)動(dòng)點(diǎn).且不與A,B重合.若∠PAC=α,∠ABC=β,則α與β的關(guān)系是_______.
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