【題目】如圖1,點A(m,6),B(6,1)在反比例函數圖象上,作直線AB,連接OA、OB.
(1)求反比例函數的表達式和m的值;
(2)求△AOB的面積;
(3)如圖2,E是線段AB上一點,作AD⊥x軸于點D,過點E作x軸的垂線,交反比例函數圖象于點F,若EF=AD,求出點E的坐標.
【答案】(1),m=1;(2);(3)E的坐標為(2,5)或(3,4).
【解析】
(1)設反比例函數的解析式為y=,根據題意B點坐標得出k的值以及m的值;
(2)設直線AB的解析式為y=ax+b,求出直線AB的解析式,再利用S△AOB=S△MON﹣S△AOM﹣S△BON,求出答案即可;
(3)設E點的橫坐標為m,則E(m,﹣m+7),F(m,),求出EF=﹣m+7﹣,得出關于m的方程,求出m即可.
解:(1)設反比例函數的解析式為y=,
將B(6,1)的坐標代入y=,得k=6.
∴反比例函數的解析式為y=.
將A(m,6)的坐標代入y=,得m=1.
(2)如圖1,設直線AB的解析式為y=ax+b,
把A(1,6)和B(6,1)代入上式,得
,
解得:,
故直線AB的解析式為:y=﹣x+7,
∴M(0,7),N(7,0),
(3)設E點的坐標為(m,﹣m+7),則F(m,),
∴EF=﹣m+7﹣.
∵EF=AD,
∴﹣m+7﹣×6.
解得m1=2,m2=3,
經檢驗,m1=2,m2=3是分式方程的根,
∴E的坐標為(2,5)或(3,4).
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【題目】如圖,為了測量山頂鐵塔AE的高,小明在27m高的樓CD底部D測得塔頂A的仰角為45°,在樓頂C測得塔頂A的仰角36°52′.已知山高BE為56m,樓的底部D與山腳在同一水平線上,求該鐵塔的高AE.(參考數據:sin36°52′≈0.60,tan36°52′≈0.75)
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【題目】如圖,等腰△ABC中,AB=AC=3,BC=2,BC邊上的高AO,點D為射線AO上一點,一動點P從點A出發(fā),沿AD﹣DC運動,到達點C停止,動點P在AD上運動速度為3個單位每秒,動點P在CD上運動速度為1個單位每秒,則當AD=____時,運動時間最短.
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【題目】“校園手機”現象越來越受到社會的關注。春節(jié)期間,小明隨機調查了城區(qū)若干名同學和家長對中學生帶手機現象的看法.統計整理并制作了如下的統計圖:
(1)這次的調查對象中,學生和家長共有 人;
(2)圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數為 度;
(3)已知某地區(qū)共6500名家長,估計其中反對中學生帶手機的大約有多少名家長?
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【題目】在平面直角坐標系xoy中,對于P(a,b),若點P'的坐標為(ka+b, )(其中k為常數且k≠0),則稱點P'為點P的“k的和諧點” .已知點A在函數的圖像上運動,且點A是點B的“的和諧點”,若Q(-2, 0),則BQ的最小值為_______.
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【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD中,AE⊥BC于點E,以點B為中心,取旋轉角等于∠ABC,把△BAE順時針旋轉,得到△BA′E′,連接DA′若∠ADC=60°,∠ADA′=45°,則∠DA′E′=______度.
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【題目】某工廠計劃生產A、B兩種產品共60件,需購買甲、乙兩種材料,生產一件A產品需甲種材料4千克,乙種材料1千克;生產一件B產品需甲、乙兩種材料各3千克,經測算,購買甲、乙兩種材料各1千克共需資金60元;購買甲種材料2千克和乙種材料3千克共需資金155元.
(1)甲、乙兩種材料每千克分別是多少元?
(2)現工廠生產的B產品不少于38件且不多于40件,若希望用于購買甲、乙兩種材料的資金最少,應如何安排生產?最少購買資金是多少元?
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【題目】在初三綜合素質評定結束后,為了了解年級的評定情況,現對初三某班的學生進行了評定等級的調查,繪制了如下男女生等級情況折線統計圖和全班等級情況扇形統計圖.
(1)調查發(fā)現評定等級為合格的男生有2人,女生有1人,則全班共有 名學生.
(2)補全女生等級評定的折線統計圖.
(3)根據調查情況,該班班主任從評定等級為合格和A的學生中各選1名學生進行交流,請用樹形圖或表格求出剛好選中一名男生和一名女生的概率.
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【題目】閱讀下面材料,并填空:
我們學過的一些代數公式很多都可以通過表示幾何圖形面積的方法進行直觀推導和解釋。例如:平方差公式、完全平方公式。
(提出問題)如何用表示幾何圖形面積的方法推證:
(規(guī)律探索)觀察下面表示幾何圖形面積的方法:
分可以看成3個的正方形,總面積,得到
(解決問題)歸納猜想(不需要證明)
(用含n的代數式表示)
(拓展應用)根據以上結論,計算:,直接寫答案
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