【題目】現(xiàn)定義一種新運(yùn)算：a※b=b2-ab，如：1※2=22－1×2=2，則(－1※2)※3等于( )．

A. -9 B. -6 C. 6 D. 9

【答案】A

【解析】根據(jù)題中的新定義得：(1※2)※3=(4+1×2)※3=6※3=918=9，

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某企業(yè)今年1月份產(chǎn)值為x萬(wàn)元，2月份比1月份減少了10%，3月份比2月份增加了15%，則3月份的產(chǎn)值是（ ）萬(wàn)元

A．（1－10%）（1＋15%）x B．（1－10%＋15%）x

C．（x－10%）（x＋15%） D．（1＋10%－15%）x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】式子（x+0.5）0=1成立，則字母x不能取的值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)為了預(yù)測(cè)本校應(yīng)屆畢業(yè)女生“一分鐘跳繩”項(xiàng)目考試情況，從九年級(jí)隨機(jī)抽取部分女生進(jìn)行該項(xiàng)目測(cè)試，并以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出如圖10所示的部分頻數(shù)分布直方圖（從左到右依次分為六個(gè)小組，每小組含最小值，不含最大值）和扇形統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖，并指出這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第 小組；

（2）若測(cè)試九年級(jí)女生“一分鐘跳繩”次數(shù)不低于130次的成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀，本校九年級(jí)女生共有260人，請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)女生“一分鐘跳繩”成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)；

（3）如測(cè)試九年級(jí)女生“一分鐘跳繩”次數(shù)不低于170次的成績(jī)?yōu)闈M(mǎn)分，在這個(gè)樣本中，從成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的女生中任選一人，她的成績(jī)?yōu)闈M(mǎn)分的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】平行四邊形、矩形都具有的性質(zhì)是（ ）

A.對(duì)角線(xiàn)互相平分B.對(duì)角線(xiàn)互相垂直

C.對(duì)角線(xiàn)相等D.對(duì)角線(xiàn)互相垂直平分且相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（x-8y）·（x-y ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】20150=（　　）.
A.0
B.1
C.﹣2015
D.2015

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知a、b互為相反數(shù)，且|a﹣b|=6，則|b﹣1|的值為（　�。�

A. 2 B. 2或3 C. 4 D. 2或4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果兩個(gè)數(shù)的和是負(fù)數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)（ ）

A. 同是正數(shù) B. 同為負(fù)數(shù)

C. 至少有一個(gè)為正數(shù) D. 至少有一個(gè)為負(fù)數(shù)

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