閱讀理解題(本題共14分)
如圖,一只甲蟲在5×5的方格(每小格邊長為1)上沿著網(wǎng)格線運動。它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲,規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負(fù)。如果從A到B記為:A→B(+1,+4),從B到A記為:A→B(-1,-4),其中第一個數(shù)表示左右方向,第二個數(shù)表示上下方向,那么圖中
(1)A→C( , ),B→C( , ),C→ (+2, );
(2)若這只甲蟲的行走路線為A→B→C→D,請計算該甲蟲走過的路程;
(3)若這只甲蟲從A處去甲蟲P處的行走路線依次為(+2,+2),(+2,-1),(-2,+3),(-1,-2),請在圖中標(biāo)出P的位置。
(4)請你為這只甲殼蟲設(shè)計一種從A處去往E處的路線。
(1)A→C( +2 , +2 ),B→C( +1 , -2 ),C→ D (+2,+1 );
(2)11
(3)如圖
(4)略 。
【解析】(1)根據(jù)規(guī)定及實例即可得到結(jié)果;
(2)根據(jù)點的運動路徑,表示出運動的距離,相加即可得到行走的總路徑長;
(3)按題目所示平移規(guī)律分別向右向上平移2個格點,再向右平移2個格點,向下平移1個格點;向左平移2個格點,向上平移3個格點;向左平移1個向下平移兩個格點即可得到點P的坐標(biāo),在圖中標(biāo)出即可.
(4)根據(jù)圖中點的位置再結(jié)合規(guī)定及實例即可得到結(jié)果,方法不止一種。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇揚州江都麾村中學(xué)七年級第一次月考數(shù)學(xué)試題(帶解析) 題型:解答題
閱讀理解題(本題共14分)
如圖,一只甲蟲在5×5的方格(每小格邊長為1)上沿著網(wǎng)格線運動。它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲,規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負(fù)。如果從A到B記為:A→B(+1,+4),從B到A記為:A→B(-1,-4),其中第一個數(shù)表示左右方向,第二個數(shù)表示上下方向,那么圖中
(1)A→C( , ),B→C( , ),C→ (+2, );
(2)若這只甲蟲的行走路線為A→B→C→D,請計算該甲蟲走過的路程;
(3)若這只甲蟲從A處去甲蟲P處的行走路線依次為(+2,+2),(+2,-1),(-2,+3),(-1,-2),請在圖中標(biāo)出P的位置。
(4)請你為這只甲殼蟲設(shè)計一種從A處去往E處的路線。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇揚州江都區(qū)雙溝中學(xué)七年級10月練習(xí)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
閱讀理解題(本題共14分)
如圖,一只甲蟲在5×5的方格(每小格邊長為1)上沿著網(wǎng)格線運動。它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲,規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負(fù)。如果從A到B記為:A→B(+1,+4),從B到A記為:A→B(-1,-4),其中第一個數(shù)表示左右方向,第二個數(shù)表示上下方向,那么圖中
(1)A→C( , ),B→C( , ),C→ (+2, );
(2)若這只甲蟲的行走路線為A→B→C→D,請計算該甲蟲走過的路程;
(3)若這只甲蟲從A處去甲蟲P處的行走路線依次為(+2,+2),(+2,-1),(-2,+3),(-1,-2),請在圖中標(biāo)出P的位置。
(4)請你為這只甲殼蟲設(shè)計一種從A處去往E處的路線。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇揚州江都麾村中學(xué)七年級第一次月考數(shù)學(xué)試題(解析版) 題型:解答題
閱讀理解題(本題共14分)
如圖,一只甲蟲在5×5的方格(每小格邊長為1)上沿著網(wǎng)格線運動。它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲,規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負(fù)。如果從A到B記為:A→B(+1,+4),從B到A記為:A→B(-1,-4),其中第一個數(shù)表示左右方向,第二個數(shù)表示上下方向,那么圖中
(1)A→C( , ),B→C( , ),C→ (+2, );
(2)若這只甲蟲的行走路線為A→B→C→D,請計算該甲蟲走過的路程;
(3)若這只甲蟲從A處去甲蟲P處的行走路線依次為(+2,+2),(+2,-1),(-2,+3),(-1,-2),請在圖中標(biāo)出P的位置。
(4)請你為這只甲殼蟲設(shè)計一種從A處去往E處的路線。
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