【題目】若平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的點 M 滿足橫、縱坐標(biāo)都為整數(shù),則把點 M 叫做整點.例如:P(1,0)、Q(2,-2)都是整點.拋物線 y=mx22mx+m1(m>0) x 軸交于 A、 B 兩點,若該拋物線在 A、B 之間的部分與線段 AB 所圍成的區(qū)域(包括邊界)恰有 6 個整點,則 m 的取值范圍是( )

A. m B. m C. m D. m

【答案】B

【解析】

先將拋物線化為頂點式寫出頂點坐標(biāo),然后根據(jù)頂點坐標(biāo)以及恰有6個整點確定A點范圍,最后根據(jù)A點坐標(biāo)代入求出m的取值范圍.

,

∴拋物線頂點坐標(biāo)為(1,-1),

如圖所示,

∵該拋物線在AB之間的部分與線段AB所圍成的區(qū)域(包括邊界)恰有6個整點,

∴點A在(-10)與(-2,0)之間,包括點(-1,0),

當(dāng)拋物線繞過(-1,0)時,,

當(dāng)拋物線繞過(-2,0)時,,

∴的取值范圍為,

故選:B

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,EAC上,經(jīng)過A,B,E三點的圓OBC于點D,且D點是弧BE的中點,

(1)求證AB是圓的直徑;

(2)AB=8,C=60°,求陰影部分的面積;

(3)當(dāng)∠A為銳角時,試說明∠A與∠CBE的關(guān)系.

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【題目】已知如圖,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A3,3),與x軸正半軸交于B點,與y軸交于C點,ABC的外接圓恰好經(jīng)過原點O.

1)求B點的坐標(biāo)及二次函數(shù)的解析式;

2)拋物線上一點Qm,m+3),(m為整數(shù)),點M為△ABC的外接圓上一動點,求線段QM長度的范圍;

3)將△AOC繞平面內(nèi)一點P旋轉(zhuǎn)180°至△A'O'C'(點O'O為對應(yīng)點),使得該三角形的對應(yīng)點中的兩個點落在的圖象上,求出旋轉(zhuǎn)中心P的坐標(biāo).

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【題目】如圖,已知△ABC的三個頂點的坐標(biāo)分別為A(﹣2,3)、B(﹣6,0)、C(﹣1,0).

1)畫出△ABC關(guān)于原點成中心對稱的三角形△ABC′;

2)將△ABC繞坐標(biāo)原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出圖形,直接寫出點B的對應(yīng)點B″的坐標(biāo);

3)請直接寫出:以A、B、C為頂點的平行四邊形的第四個頂點D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將兩個全等的直角三角形ABCDBE按圖方式擺放,其中,,點E落在AB上,DE所在直線交AC所在直線于點F

求證:;

若將圖中的繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)角a,且,其他條件不變,如圖請你直接寫出DE的大小關(guān)系:______

若將圖的繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)角,且,其他條件不變,如圖請你寫出此時AFEFDE之間的關(guān)系,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xoy中, 一塊含60°角的三角板作如圖擺放,斜邊 ABx軸上,直角頂點Cy軸正半軸上,已知點A(-1,0).

1)請直接寫出點B、C的坐標(biāo):B , )、C , );并求經(jīng)過A、B、C三點的拋物

線解析式;

2)現(xiàn)有與上述三角板完全一樣的三角板DEF(其中∠EDF=90°,∠DEF=60°),把頂點E放在線段

AB上(點E是不與AB兩點重合的動點),并使ED所在直線經(jīng)過點C 此時,EF所在直線與(1)中的拋物線交于第一象限的點M

①設(shè)AE=x,當(dāng)x為何值時,OCE∽△OBC;

②在①的條件下探究:拋物線的對稱軸上是否存在點P使PEM是等腰三角形,若存在,請求點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若一個等腰三角形的三邊長均滿足方程x2-6x+8=0,則此三角形的周長為______

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【題目】已知:在梯形ABCD中,AD//BCACBC10,,點E在對角線AC上,且CEAD,BE的延長線與射線AD、射線CD分別相交于點F、G.設(shè)AD=x,AEF的面積為y

1)求證:∠DCA=∠EBC;

2)如圖,當(dāng)點G在線段CD上時,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出它的定義域;

3)如果DFG是直角三角形,求AEF的面積.

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【題目】合肥市某學(xué)校搬遷,教師和學(xué)生的寢室數(shù)量在增加,若該校今年準(zhǔn)備建造三類不同的寢室,分別為單人間(供一個人住宿),雙人間(供兩個人住宿),四人間(供四個人住宿).因?qū)嶋H需要,單人間的數(shù)量在2030之間(包括2030),且四人間的數(shù)量是雙人間的5.

(1)2015年學(xué)校寢室數(shù)為64,2017年建成后寢室數(shù)為121,20152017年的平均增長率;

(2)若建成后的寢室可供600人住宿,求單人間的數(shù)量;

(3)若該校今年建造三類不同的寢室的總數(shù)為180,則該校的寢室建成后最多可供多少師生住宿?

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