【題目】如圖所示,拋物線與x軸相交于A、B兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C,點(diǎn)M為拋物線的頂點(diǎn).
(1)求點(diǎn)C及頂點(diǎn)M的坐標(biāo).
(2)若點(diǎn)N是第四象限內(nèi)拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接求面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)N的坐標(biāo).
(3)若點(diǎn)D是拋物線對(duì)稱軸上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)G是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),是否存在以點(diǎn)B、C、D、G為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.若存在,求出點(diǎn)G的坐標(biāo);若不存在,試說(shuō)明理由.
(4)直線CM交x軸于點(diǎn)E,若點(diǎn)P是線段EM上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在以點(diǎn)P、E、O為頂點(diǎn)的三角形與相似.若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1) (0,-3),(1,-4);(2) ,();(3) G點(diǎn)坐標(biāo)存在,為(2,-3)或(4,5)或(-2,5);(4) P點(diǎn)坐標(biāo)存在,為或.
【解析】
(1)令拋物線解析式中x=0即可求出C點(diǎn)坐標(biāo),由公式即可求出頂點(diǎn)M坐標(biāo);
(2)如下圖所示,過(guò)N點(diǎn)作x軸的垂線交直線BC于Q點(diǎn),設(shè)N(),求出BC解析式,進(jìn)而得到Q點(diǎn)坐標(biāo),最后根據(jù)即可求解;
(3)設(shè)D點(diǎn)坐標(biāo)為(1,t),G點(diǎn)坐標(biāo)為(),然后分成①DG是對(duì)角線;②DB是對(duì)角線;③DC是對(duì)角線時(shí)三種情況進(jìn)行討論即可求解;
(4)連接AC,由CE=CB可知∠B=∠E,求出MC的解析式,設(shè)P(x,-x-3),然后根據(jù)△PEO相似△ABC,分成和討論即可求解.
解:(1)令中x=0,此時(shí)y=-3,故C點(diǎn)坐標(biāo)為(0,-3),
又二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為,代入數(shù)據(jù)解得M點(diǎn)坐標(biāo)為,
故答案為:C點(diǎn)坐標(biāo)為(0,-3), M點(diǎn)坐標(biāo)為(1,-4);
(2) 過(guò)N點(diǎn)作x軸的垂線交直線BC于Q點(diǎn),連接BN,CN,如下圖所示:
令中y=0,解得B(3,0),A(-1,0),
設(shè)直線BC的解析式為:,代入C(0,-3),B(3,0),
∴,解得,即直線BC的解析式為:,
設(shè)N點(diǎn)坐標(biāo)為(),故Q點(diǎn)坐標(biāo)為,其中,
則
,其中分別表示Q,C,B三點(diǎn)的橫坐標(biāo),
且,,
故,其中,
當(dāng)時(shí),有最大值為,
此時(shí)N的坐標(biāo)為(),
故答案為:有最大值為,N的坐標(biāo)為();
(3) 設(shè)D點(diǎn)坐標(biāo)為(1,t),G點(diǎn)坐標(biāo)為(),且B(3,0),C(0,-3)
分類討論:
情況①:當(dāng)DG為對(duì)角線時(shí),則另一對(duì)角線是BC,由中點(diǎn)坐標(biāo)公式可知:
線段DG的中點(diǎn)坐標(biāo)為,即,
線段BC的中點(diǎn)坐標(biāo)為,即,
此時(shí)DG的中點(diǎn)與BC的中點(diǎn)為同一個(gè)點(diǎn),
故,解得,
檢驗(yàn)此時(shí)四邊形DCGB為平行四邊形,此時(shí)G坐標(biāo)為(2,-3);
情況②:當(dāng)DB為對(duì)角線時(shí),則另一對(duì)角線是GC,由中點(diǎn)坐標(biāo)公式可知:
線段DB的中點(diǎn)坐標(biāo)為,即,
線段GC的中點(diǎn)坐標(biāo)為,即,
此時(shí)DB的中點(diǎn)與GC的中點(diǎn)為同一個(gè)點(diǎn),
故,解得,
檢驗(yàn)此時(shí)四邊形DCBG為平行四邊形,此時(shí)G坐標(biāo)為(4,5);
情況③:當(dāng)DC為對(duì)角線時(shí),則另一對(duì)角線是GB,由中點(diǎn)坐標(biāo)公式可知:
線段DC的中點(diǎn)坐標(biāo)為,即,
線段GB的中點(diǎn)坐標(biāo)為,即,
此時(shí)DB的中點(diǎn)與GC的中點(diǎn)為同一個(gè)點(diǎn),
故,解得,
檢驗(yàn)此時(shí)四邊形DGCB為平行四邊形,此時(shí)G坐標(biāo)為(-2,5);
綜上所述,G點(diǎn)坐標(biāo)存在,為(2,-3)或(4,5)或(-2,5);
(4) 連接AC,OP,如下圖所示,
設(shè)MC的解析式為:y=kx+m,代入C(0,-3),M(1,-4)
即,解得
∴MC的解析式為:,令,求得E點(diǎn)坐標(biāo)為(-3,0),
∴OE=OB=3,且OC=OC,
∴CE=CB,即∠B=∠E,
設(shè)P(x,-x-3),又∵P點(diǎn)在線段EC上,∴-3<x<0,
則,,
由題意知:△PEO相似△ABC,
分類討論:
情況①:
∴,解得,滿足-3<x<0,此時(shí)P的坐標(biāo)為;
情況②:
∴,解得,滿足-3<x<0,此時(shí)P的坐標(biāo)為.
綜上所述,P點(diǎn)的坐標(biāo)為或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司銷售的一種時(shí)令商品每件成本為20元,經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查分析,5月份的日銷售件數(shù)為:(其中t為天數(shù)),并且前15天,每天的價(jià)格(元/件)與時(shí)間t(天)的函數(shù)關(guān)系式為(,且t為整數(shù)),第16天到月底每天的價(jià)格(元/件)與時(shí)間t(天)的函數(shù)關(guān)系式為(,且t為整數(shù)),根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)5月份第10天的銷售件數(shù)為________件,銷售利潤(rùn)為________元;
(2)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算預(yù)測(cè)5月份中哪一天的日銷售利潤(rùn)w最大,最大日銷售利潤(rùn)是多少?
(3)在實(shí)際銷售的前15天中,該公司決定每銷售一件商品就捐贈(zèng)m元利潤(rùn)給希望工程.公司通過(guò)銷售記錄發(fā)現(xiàn),前15天中,每天扣除捐贈(zèng)后的日銷售利潤(rùn)w隨t的增大而增大,求m的取值范圍.
參考公式:拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上,張老師舉了下面的例題:
例1 等腰三角形中,,求的度數(shù).(答案:)
例2 等腰三角形中,,求的度數(shù).(答案:或或)
張老師啟發(fā)同學(xué)們進(jìn)行變式,小敏編了如下一題:
變式 等腰三角形中,,求的度數(shù).
(1)請(qǐng)你解答以上的變式題.
(2)解(1)后,小敏發(fā)現(xiàn),的度數(shù)不同,得到的度數(shù)的個(gè)數(shù)也可能不同.如果在等腰三角形中,設(shè),當(dāng)有三個(gè)不同的度數(shù)時(shí),請(qǐng)你探索的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某區(qū)統(tǒng)計(jì)了有扶貧任務(wù)的人員一個(gè)月下鄉(xiāng)扶貧的天數(shù)(為整數(shù)),并制成了如下尚不完整的表格與條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
(1)有扶貧任務(wù)的人員的總?cè)藬?shù)是__________,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)上級(jí)部門隨機(jī)抽查1名扶貧人員,檢查其工作情況,求抽查到的扶貧人員的扶貧天數(shù)大于7天的概率;
(3)若統(tǒng)計(jì)時(shí)漏掉1名扶貧人員,現(xiàn)將他的下鄉(xiāng)天數(shù)和原統(tǒng)計(jì)的下鄉(xiāng)天數(shù)合并成一組新數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)平均數(shù)增大了,則漏掉的這名扶貧人員下鄉(xiāng)的天數(shù)最少是多少天.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,,,…,,都是一邊在軸上的等邊三角形,點(diǎn),,,…,都在反比例函數(shù)的圖象上,點(diǎn),,,…,,都在軸上,則的坐標(biāo)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形中,,動(dòng)點(diǎn),分別從點(diǎn),點(diǎn)同時(shí)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度出發(fā),且分別在邊上沿,的方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為,連接,過(guò)點(diǎn)作,與邊相交于點(diǎn),連接.
(1)如圖2,當(dāng)時(shí),延長(zhǎng)交邊于點(diǎn).求證:;
(2)在(1)的條件下,試探究線段三者之間的等量關(guān)系,并加以證明;
(3)如圖3,當(dāng)時(shí),延長(zhǎng)交邊于點(diǎn),連接,若平分,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線交軸于,兩點(diǎn),交軸于點(diǎn),且,點(diǎn)是第三象限內(nèi)拋物線上的一動(dòng)點(diǎn).
(1)求此拋物線的表達(dá)式;
(2)若,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)連接,求面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖①,點(diǎn)E在正方形ABCD的內(nèi)部,且EB=EC,過(guò)點(diǎn)E畫一條射線平分∠BEC;
(2)如圖②,在△ABC 中,DE∥BC,EF∥AB,請(qǐng)僅用直尺(無(wú)刻度)作一個(gè)三角形,使所作三角形的面積等于△ABC 面積的一半并把所作的三角形用陰影表示出來(lái).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了迎接體育中考,初三7班的體育老師對(duì)全班48名學(xué)生進(jìn)行了一次體能模擬測(cè)試,得分均為整數(shù),滿分10分,成績(jī)達(dá)到6分以上(包括6分)為合格,成績(jī)達(dá)到9分以上(包括9分)為優(yōu)秀,這次模擬測(cè)試中男、女生全部成績(jī)分布的條形統(tǒng)計(jì)圖如下
(1)請(qǐng)補(bǔ)充完成下面的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表:
平均分 | 方差 | 中位數(shù) | 合格率 | 優(yōu)秀率 | |
男生 | 6.9 | 2.4 | ______ | 91.7% | 16.7% |
女生 | ______ | 1.3 | ______ | 83.3% | 8.3% |
(2)男生說(shuō)他們的合格率、優(yōu)秀率均高于女生,所以他們的成績(jī)好于女生,但女生不同意男生的說(shuō)法,認(rèn)為女生的成績(jī)要好于男生,請(qǐng)給出兩條支持女生觀點(diǎn)的理由;
(3)體育老師說(shuō),咱班的合格率基本達(dá)標(biāo),但優(yōu)秀率太低,我們必須加強(qiáng)體育鍛煉,兩周后的目標(biāo)是:全班優(yōu)秀率達(dá)到50%.如果女生新增優(yōu)秀人數(shù)恰好是男生新增優(yōu)秀人數(shù)的兩倍,那么男、女生分別新增多少優(yōu)秀人數(shù)才能達(dá)到老師的目標(biāo)?
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