【題目】小明和小亮下周日計劃參加四項活動，分別是看電影（記為A）、郊游（記為B）、去圖書館（記為C）、滑雪（記為D），他們各自在這四項活動中任選一個，每項活動被選中的可能性相同.

（1）小明選擇去郊游的概率為多少；

（2）請用樹狀圖或列表法求小明和小亮選擇是同一個活動的概率.

【答案】(1) ;(2)

【解析】

(1)根據(jù)概率的定義可以直接求出；

(2)用樹狀圖或列表法列舉出小明和小亮選擇活動的所有可能性，根據(jù)概率的計算公式求出小明和小亮選擇同一個活動的概率.

解：(1)∵在A、B、C、D這四項活動中任選一個，每項活動被選中的可能性相同，

∴P（B）=

(2)畫樹狀圖如下：

∵等可能的方案共有16種，其中滿足條件的方案有4種，

∴P（小明和小亮選擇同一個活動）==.

故答案為：(1) ；(2) .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們學(xué)習(xí)過反比例函數(shù)，例如，當(dāng)矩形面積一定時，長a是寬b的反比例函數(shù)，其函數(shù)關(guān)系式可以寫為（s為常數(shù)，s≠0）．

請你仿照上例另舉一個在日常生活、生產(chǎn)或?qū)W習(xí)中具有反比例函數(shù)關(guān)系的量的實例，并寫出它的函數(shù)關(guān)系式．

實例：三角形的面積S一定時，三角形底邊長y是高x的反比例函數(shù)；

函數(shù)關(guān)系式：　 　（s為常數(shù)，s≠0）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖：已知AB是⊙O的直徑，BC是⊙O的切線，OC與⊙O相交于點D，連結(jié)AD并延長，與BC相交于點E。

（1）若BC＝，CD＝1，求⊙O的半徑；

（2）取BE的中點F，連結(jié)DF，求證：DF是⊙O的切線。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?/span>

(1)(x－1)2＋2x(x－1)＝0；

(2)x2－6x－6＝0；

(3)6 000(1－x)2＝4 860；

(4)(10＋x)(50－x)＝800；

(5)(2x－1)2＝x(3x＋2)－7.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在同一直角坐標(biāo)系中，函數(shù)y=mx+m與(m≠0)的圖象可能是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，圓M經(jīng)過原點O，直線與x軸、y軸分別相交于A，B兩點．

（1）求出A，B兩點的坐標(biāo)；

（2）若有一拋物線的對稱軸平行于y軸且經(jīng)過點M，頂點C在圓M上，開口向下，且經(jīng)過點B，求此拋物線的函數(shù)解析式；

（3）設(shè)（2）中的拋物線交軸于D、E兩點，在拋物線上是否存在點P，使得S△PDE=S△ABC？若存在，請求出點P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，在△OAB中，OA=OB，⊙O經(jīng)過AB的中點C，與OB交于點D，且與BO的延長線交于點E，連接EC，CD．

（1）試判斷AB與⊙O的位置關(guān)系，并加以證明；

（2）若tanE=，⊙O的半徑為3，求OA的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB、BC、CD分別與⊙O相切于E、F、G，且AB∥CD，BO=6，CO=8．

（1）判斷△OBC的形狀，并證明你的結(jié)論

（2）求BC的長

（3）求⊙O的半徑OF的長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，下列條件中不能判定直線AT是⊙O的切線的是( )

A. AB=4，AT=3，BT=5 B. ∠B=45°，AB=AT

C. ∠B=55°，∠TAC=55° D. ∠ATC=∠B

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同步練習(xí)冊答案