【題目】已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過三個(gè)點(diǎn)A(﹣4,﹣3),B(2m,y1),C(6m,y2),其中m>0.

(1)當(dāng)y1﹣y2=4時(shí),求m的值;

(2)如圖,過點(diǎn)B、C分別作x軸、y軸的垂線,兩垂線相交于點(diǎn)D,點(diǎn)P在x軸上,若三角形PBD的面積是8,請(qǐng)寫出點(diǎn)P坐標(biāo)(不需要寫解答過程).

【答案】(1)m=1;(2)點(diǎn)P坐標(biāo)為(﹣2m,0)或(6m,0).

【解析】

1)先根據(jù)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣4,﹣3),利用待定系數(shù)法求出反比例函數(shù)的解析式為y=,再由反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征得出y1==,y2==,然后根據(jù)y1y2=4列出方程=4,解方程即可求出m的值;

2)設(shè)BDx軸交于點(diǎn)E.根據(jù)三角形PBD的面積是8列出方程PE=8,求出PE=4m,再由E2m,0),點(diǎn)Px軸上,即可求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

1)設(shè)反比例函數(shù)的解析式為y=

∵反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣4,﹣3),

k=﹣4×(﹣3=12

∴反比例函數(shù)的解析式為y=,

∵反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)B2m,y1),C6my2),

y1==,y2==

y1y2=4,

=4

m=1

2)設(shè)BDx軸交于點(diǎn)E

∵點(diǎn)B2m),C6m,),過點(diǎn)BC分別作x軸、y軸的垂線,兩垂線相交于點(diǎn)D,

D2m),BD==

∵三角形PBD的面積是8

BDPE=8,

PE=8,

PE=4m,

E2m0),點(diǎn)Px軸上,

∴點(diǎn)P坐標(biāo)為(﹣2m,0)或(6m,0).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A在雙曲線y上,點(diǎn)B在雙曲線yk≠0)上,ABx軸,過點(diǎn)AADx軸于D.連接OB,與AD相交于點(diǎn)C,若AC=2CD,則k__

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【題目】已知點(diǎn)Aa﹣2b2﹣4ab)在拋物線y=x2+4x+10上,則點(diǎn)A關(guān)于拋物線對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)為( 。

A. ﹣3,7 B. ﹣17 C. ﹣4,10 D. 0,10

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【題目】如圖,在正方形中,對(duì)角線上有一點(diǎn),連結(jié),作于點(diǎn).過點(diǎn)作直線的對(duì)稱點(diǎn),連接

求證:

求證:四邊形為平行四邊形;

有可能成為菱形嗎?如果可能,求此時(shí)長(zhǎng);如果不可能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,以BC為邊向正方形內(nèi)作等邊△BCE,連接AE、DE.

(1)請(qǐng)直接寫出∠AEB的度數(shù),∠AEB=   ;

(2)將△AED沿直線AD向上翻折,得△AFD.求證:四邊形AEDF是菱形;

(3)連接EF,交AD于點(diǎn) O,試求EF的長(zhǎng)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,從熱氣球C上測(cè)得兩建筑物A、B底部的俯角分別為30°60度.如果這時(shí)氣球的高度CD90米.且點(diǎn)A、D、B在同一直線上,求建筑物A、B間的距離.

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【題目】如圖,在△AOB中,∠AOB=90°,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,2),BO=4,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點(diǎn)B,則k的值為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中央電視臺(tái)舉辦的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”節(jié)目受到中學(xué)生的廣泛關(guān)注.某中學(xué)為了解該校九年級(jí)學(xué)生對(duì)觀看“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”節(jié)目的喜愛程度,對(duì)該校九年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制出如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.在條形圖中,從左向右依次為:A 級(jí)(非常喜歡),B 級(jí)(較喜歡),C 級(jí)(一般),D 級(jí)(不喜歡).請(qǐng)結(jié)合兩幅統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問題:

(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是  ,表示“D級(jí)(不喜歡)”的扇形的圓心角為  °;

(2)若該校九年級(jí)有200名學(xué)生.請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)觀看“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”節(jié)目B 級(jí)(較喜歡)的學(xué)生人數(shù);

(3)若從本次調(diào)查中的A級(jí)(非常喜歡)的5名學(xué)生中,選出2名去參加廣州市中學(xué)生詩(shī)詞大會(huì)比賽,已知A級(jí)學(xué)生中男生有3名,請(qǐng)用“列表”或“畫樹狀圖”的方法求出所選出的2名學(xué)生中至少有1名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

在數(shù)學(xué)課上,老師請(qǐng)同學(xué)們思考如下問題:

請(qǐng)利用直尺和圓規(guī)四等分弧AB.

小亮的作法如下:

如圖,

(1)連接AB;

(2)作AB的垂直平分線CD交弧AB于點(diǎn)M.交AB于點(diǎn)T;

(3)分別作線段AT,線段BT的垂直平分線EF,GH,交弧AB于N,P兩點(diǎn);

那么N,M,P三點(diǎn)把弧AB四等分.

老師問:“小亮的作法正確嗎?”

請(qǐng)回備:小亮的作法_____(“正確”或“不正確”)理由是_____

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