31、如圖①,要測量池塘兩端A,B兩點(diǎn)間的距離,小明的思路如圖②所示,AC=CD,BC=CE,小穎的思路如圖③所示,AC=CD.請你選擇一種思路,先設(shè)計(jì)測量方案,再說明測量方案的合理性.
分析:本題讓我們了解測量兩點(diǎn)之間的距離的一種方法,設(shè)計(jì)時(shí),只要符合全等三角形全等的條件,方案具有可操作性,需要測量的線段在陸地一側(cè)可實(shí)施,就可以達(dá)到目的.
解答:解:圖②的設(shè)計(jì)方案:
(1)先在岸上取一點(diǎn)C,從該點(diǎn)可以直達(dá)A點(diǎn)和B點(diǎn);
(2)連接AC并延長到點(diǎn)D,使CD=AC;
(3)連接BC并延長到點(diǎn)E,使CE=BC;
(4)連接DE,并測出它的長度.
DE的長度就是A,B兩點(diǎn)間的距離(5分)
理由:在△ABC和△DEC中,
因?yàn)镃B=CE,∠ACB=∠DCE,AC=CD,
所以△ABC≌△DEC,(9分)
則AB=DE;(10分)
圖③的設(shè)計(jì)方案:
(1)在AB的垂線AF上取兩點(diǎn)C,D,使CD=AC;
(2)過點(diǎn)D作AF的垂線DG,并在DG上取一點(diǎn)E,使點(diǎn)B,C,E在同一條直線上;
(3)測得DE的長度,DE的長度就是A,B兩點(diǎn)間的距離.(5分)
理由:因?yàn)辄c(diǎn)B,C,E在同一條直線上,
所以∠ACB=∠DCE,
又AB⊥AF,DE⊥AF,則∠BAC=∠EDC=90°,
而AC=CD,所以△ABC≌△DEC,(9分)
則AB=DE.(10分)
點(diǎn)評:本題考查了全等三角形的應(yīng)用;解答本題的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)三角形全等,巧妙地借助兩個(gè)三角形全等,尋找所求線段與已知線段之間的等量關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)們要測量被池塘相隔的兩棵樹A、B的距離,他們設(shè)計(jì)了如圖所示的測量方案:從樹A沿著垂直于AB的方向走到E,再從E沿著垂直于AE的方向走到F,C為AE上一點(diǎn),其中3位同學(xué)分別測得三組數(shù)據(jù):①AC,∠ACB;②EF、DE、AD;③CD,∠ACB,∠ADB.其中能根據(jù)所測數(shù)據(jù)求得A、B兩樹距離的有( 。
A、0組B、一組C、二組D、三組

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一位測量人員,要測量池塘的寬度AB的長,他過A、B兩點(diǎn)畫兩條相交于點(diǎn)O的射線,在射線上取兩點(diǎn)D、E,使
OD
OB
=
OE
OA
=
1
3
,若測得DE=37.2米,他能求出A、B之間的距離嗎?若能,請你幫他算出來;若不能,請你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)可行方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省慈溪市九年級學(xué)業(yè)模擬考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)們要測量被池塘相隔的兩棵樹A、B的距離,他們設(shè)計(jì)了如圖所示的測量方案:從樹A沿著垂直于AB的方向走到E,再從E沿著垂直于AE的方向走到F,C為AE上一點(diǎn),其中3位同學(xué)分別測得三組數(shù)據(jù):(1) AC,∠ACB  (2) EF、DE、AD (3) CD,∠ACB,∠ADB其中能根據(jù)所測數(shù)據(jù)求得A、B兩樹距離的有 (  ▲   )

  A..0組       B.一組         C.二組         D.三組

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年4月份中考數(shù)學(xué)模擬試卷(十六)(解析版) 題型:選擇題

數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)們要測量被池塘相隔的兩棵樹A、B的距離,他們設(shè)計(jì)了如圖所示的測量方案:從樹A沿著垂直于AB的方向走到E,再從E沿著垂直于AE的方向走到F,C為AE上一點(diǎn),其中3位同學(xué)分別測得三組數(shù)據(jù):①AC,∠ACB;②EF、DE、AD;③CD,∠ACB,∠ADB.其中能根據(jù)所測數(shù)據(jù)求得A、B兩樹距離的有( )

A.0組
B.一組
C.二組
D.三組

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年廣東省茂名市化州市文樓中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)們要測量被池塘相隔的兩棵樹A、B的距離,他們設(shè)計(jì)了如圖所示的測量方案:從樹A沿著垂直于AB的方向走到E,再從E沿著垂直于AE的方向走到F,C為AE上一點(diǎn),其中3位同學(xué)分別測得三組數(shù)據(jù):①AC,∠ACB;②EF、DE、AD;③CD,∠ACB,∠ADB.其中能根據(jù)所測數(shù)據(jù)求得A、B兩樹距離的有( )

A.0組
B.一組
C.二組
D.三組

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