【題目】分解因式：xy2﹣9x= ．

【答案】x（y﹣3）（y+3）
【解析】解：xy2﹣9x=x（y2﹣9）=x（y﹣3）（y+3）． 故答案為：x（y﹣3）（y+3）．
應(yīng)先提取公因式x，再對(duì)余下的多項(xiàng)式利用平方差公式繼續(xù)分解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一組數(shù)據(jù)：0，-1，7，1，x的平均數(shù)為1，則這組數(shù)據(jù)的極差是__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把命題“任意兩個(gè)直角都相等”改寫成“如果…………，那么…………”的形式

是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)過(guò)《勾股定理》后，八年級(jí)某班數(shù)學(xué)興趣小組來(lái)到操場(chǎng)上測(cè)量旗桿AB的高度．小華測(cè)得從旗桿頂端垂直掛下來(lái)的升旗用的繩子比旗桿長(zhǎng)1m（如圖1），小明拉著繩子的下端往后退，當(dāng)他將繩子拉直時(shí)，小凡測(cè)得此時(shí)小明拉繩子的手到地面的距離CD為1m，到旗桿的距離CE為8m，（如圖2）．于是，他們很快算出了旗桿的高度，請(qǐng)你也來(lái)試一試．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,二次函數(shù)y=x2+2x+6的圖像與x軸相交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為點(diǎn)D,該二次函數(shù)圖像的對(duì)稱軸與直線BC相交于點(diǎn)E,與x軸交于點(diǎn)F;

(1)求直線BC的解析式;

(2)試判斷△BFE與△DCE是否相似?并說(shuō)明理由.

(3)在坐標(biāo)軸上是否存在這樣的點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、B、C為頂點(diǎn)的三角形與△DCE相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)多邊形的每個(gè)外角都是60°，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若A（﹣4，y1），B（﹣3，y2），C（1，y3）為二次函數(shù)y=x2+4x﹣5的圖象上的三點(diǎn)，則y1，y2，y3的大小關(guān)系是（　�。�

A. y1＜y2＜y3 B. y2＜y1＜y3 C. y3＜y1＜y2 D. y1＜y3＜y2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）如果關(guān)于x的一元一次方程2x+a=x﹣1的解是x=﹣4，那么a的值為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某單位人事部欲從內(nèi)部招聘管理人員一名，對(duì)甲、乙、丙三名候選人進(jìn)行專業(yè)知識(shí)測(cè)試，成績(jī)?nèi)缦卤硭�；并依錄用的程序，組織200名職工對(duì)三人進(jìn)行民主評(píng)議投票推薦，三人得票率如圖所示．（沒(méi)有棄權(quán)票，每位職工只能投1票，每得1票記作1分）

（1）請(qǐng)?zhí)畛鋈说拿裰髟u(píng)議得分：甲得 分，乙得 分，丙得 分；

（2）根據(jù)招聘簡(jiǎn)章，人事部將專業(yè)知識(shí)、民主評(píng)議二項(xiàng)得分按6:4的比例確定各人成績(jī)，成績(jī)優(yōu)者將被錄用．那么 將被錄用，他的成績(jī)?yōu)?/span> 分．

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