【題目】柯橋區(qū)某企業(yè)因?yàn)榘l(fā)展需要,從外地調(diào)運(yùn)來(lái)一批94噸的原材料,現(xiàn)有甲、乙、丙三種車(chē)型共選擇,每輛車(chē)的運(yùn)載能力和運(yùn)費(fèi)如下表所示:(假設(shè)每輛車(chē)均滿(mǎn)載)

車(chē)型

汽車(chē)運(yùn)載量(噸/輛)

5

8

10

汽車(chē)運(yùn)費(fèi)(元/輛)

400

500

600

(1)若全部物資都用甲、乙兩種車(chē)型來(lái)運(yùn)送,需運(yùn)費(fèi)6400元,問(wèn)分別需甲、乙兩種車(chē)型各幾輛?

(2)為了節(jié)省運(yùn)費(fèi),該地政府打算用甲、乙、丙三種車(chē)型同時(shí)參與運(yùn)送,已知它們的總輛數(shù)為14輛,你能分別求出三種車(chē)型的輛數(shù)嗎?此時(shí)的運(yùn)費(fèi)又是多少元?

【答案】(1)需要甲車(chē)6輛,乙車(chē)8;(2)選甲車(chē)8輛、乙車(chē)3輛、丙車(chē)3輛,此時(shí)運(yùn)費(fèi)為6500元;選甲車(chē)6輛、乙車(chē)8輛,此時(shí)運(yùn)費(fèi)為6400元.

【解析】

(1)設(shè)需要甲車(chē)x輛,乙車(chē)y輛,根據(jù)運(yùn)送94噸原材料需運(yùn)費(fèi)6400元,即可得出關(guān)于x、y的二元一次方程組,解之即可得出結(jié)論;

(2)設(shè)需要甲車(chē)a輛,乙車(chē)b輛,丙車(chē)(14-a-b)輛,根據(jù)需要運(yùn)送94噸原材料,即可得出關(guān)于a、b的二元一次方程,結(jié)合a、b、c均為非負(fù)整數(shù)即可得出運(yùn)送方案,再利用總運(yùn)費(fèi)=400×甲車(chē)所需輛數(shù)+500×乙車(chē)所需輛數(shù)+600×丙車(chē)所需輛數(shù),即可求出總運(yùn)費(fèi).

解:(1)設(shè)需要甲車(chē)x輛,乙車(chē)y輛,

根據(jù)題意得:

解得:

答:需要甲車(chē)6輛,乙車(chē)8輛.

(2)設(shè)需要甲車(chē)a輛,乙車(chē)b輛,丙車(chē)(14﹣a﹣b)輛,

根據(jù)題意得:5a+8b+10(140﹣a﹣b)=94,

整理得:5a+2b=46,

∴a=,

當(dāng)b=3時(shí),a=8,c=3;當(dāng)b=8時(shí),a=6,c=0.

第一種:400×8+500×3+600×3=6500(元);第二種:400×6+500×8=6400(元).

答:選甲車(chē)8輛、乙車(chē)3輛、丙車(chē)3輛,此時(shí)運(yùn)費(fèi)為6500元;選甲車(chē)6輛、乙車(chē)8輛,此時(shí)運(yùn)費(fèi)為6400元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的直徑AB的長(zhǎng)為10,弦AC的長(zhǎng)為5,∠ACB的平分線交⊙O于點(diǎn)D.

(1)求 的長(zhǎng).
(2)求弦BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀理解:
如圖1,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點(diǎn)E(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、點(diǎn)B重合),分別連接ED,EC,可以把四邊形ABCD分成三個(gè)三角形,如果其中有兩個(gè)三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn);如果這三個(gè)三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的強(qiáng)相似點(diǎn).
解決問(wèn)題:
(1)如圖1,∠A=∠B=∠DEC=55°,試判斷點(diǎn)E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn),并說(shuō)明理由;

(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四點(diǎn)均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1)的格點(diǎn)(即每個(gè)小正方形的頂點(diǎn))上,試在圖2中畫(huà)出矩形ABCD的邊AB上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn)E;
拓展探究:

(3)如圖3,將矩形ABCD沿CM折疊,使點(diǎn)D落在AB邊上的點(diǎn)E處.若點(diǎn)E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn),試探究AB和BC的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度,三角形ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,將三角形ABC向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到三角形A′B′C′

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出三角形A′B′C′;

(2)求三角形ABC的面積;

(3)AC的長(zhǎng)約為2.8,則邊AC上的高約為多少?(結(jié)果保留分?jǐn)?shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC中,AB=AC=cm,BAC=120°,點(diǎn)PBC上從CB運(yùn)動(dòng),點(diǎn)QAB、AC上沿B→A→C運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)C、B同時(shí)出發(fā),速度均為1cm/s,當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),則當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=_____s時(shí),PAQ為直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題背景
如圖1,在正方形ABCD的內(nèi)部,作∠DAE=∠ABF=∠BCG=∠CDH,根據(jù)三角形全等的條件,易得△DAE≌△ABF≌△BCG≌△CDH,從而得到四邊形EFGH是正方形。
類(lèi)比研究
如圖2,在正△ABC的內(nèi)部,作∠BAD=∠CBE=∠ACF,AD,BE,CF兩兩相交于D,E,F(xiàn)三點(diǎn)(D,E,F(xiàn)三點(diǎn)不重合)。

(1)△ABD,△BCE,△CAF是否全等?如果是,請(qǐng)選擇其中一對(duì)進(jìn)行證明;
(2)△DEF是否為正三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),△ABD的三邊存在一定的等量關(guān)系,設(shè) , , ,請(qǐng)?zhí)剿? , 滿(mǎn)足的等量關(guān)系。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)三國(guó)時(shí)期數(shù)學(xué)家趙爽為了證明勾股定理,創(chuàng)制了一幅“弦圖”,后人稱(chēng)其為“趙爽弦圖”,如圖1所示.在圖2中,若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為14,正方形IJKL的邊長(zhǎng)為2,且IJ//AB,則正方形EFGH的邊長(zhǎng)為.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線的解析表達(dá)式為,且軸交于點(diǎn).直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)、,直線,交于點(diǎn)

(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)求直線的解析表達(dá)式;

(3)求的面積;

(4)在直線上存在異于點(diǎn)的另一個(gè)點(diǎn),使得的面積相等,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,AC為對(duì)角線,E為AB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作 EF∥AD,與AC、DC 分別交于點(diǎn)G,F(xiàn),H為CG的中點(diǎn),連結(jié)DE、 EH、DH、FH.下列結(jié)論:①EG=DF;②△EHF≌△DHC;③∠AEH+∠ADH=180°;④若,則.其中結(jié)論正確的有( )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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