【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E在BC邊上,連接AE,∠DAE的平分線AG與CD邊交于點(diǎn)G,與BC的延長線交于點(diǎn)F.設(shè)=λ(λ>0).
(1)若AB=2,λ=1,求線段CF的長.
(2)連接EG,若EG⊥AF,
①求證:點(diǎn)G為CD邊的中點(diǎn).
②求λ的值.
【答案】(1)﹣1;(2)①見解析;②λ=
【解析】
(1)根據(jù)AB=2,λ=1,可以得到BE、CE的長,然后根據(jù)正方形的性質(zhì),可以得到AE的長,再根據(jù)平行線的性質(zhì)和角平分線的性質(zhì),可以得到EF的長,從而可以得到線段CF的長;
(2)①要證明點(diǎn)G為CD邊的中點(diǎn),只要證明△ADG≌△FGC即可,然后根據(jù)題目中的條件,可以得到△ADG≌△FGC的條件,從而可以證明結(jié)論成立;
②根據(jù)題意和三角形相似,可以得到CE和EB的比值,從而可以得到λ的值.
解:(1)∵在正方形ABCD中,AD∥BC,
∴∠DAG=∠F,
又∵AG平分∠DAE,
∴∠DAG=∠EAG,
∴∠EAG=∠F,
∴EA=EF,
∵AB=2,∠B=90°,點(diǎn)E為BC的中點(diǎn),
∴BE=EC=1,
∴AE==,
∴EF=,
∴CF=EF﹣EC=﹣1;
(2)①證明:∵EA=EF,EG⊥AF,
∴AG=FG,
在△ADG和△FCG中
,
∴△ADG≌△FCG(AAS),
∴DG=CG,
即點(diǎn)G為CD的中點(diǎn);
②設(shè)CD=2a,則CG=a,
由①知,CF=DA=2a,
∵EG⊥AF,∠GDF=90°,
∴∠EGC+∠CGF=90°,∠F+∠CGF=90°,∠ECG=∠GCF=90°,
∴∠EGC=∠F,
∴△EGC∽△GFC,
∴,
∵GC=a,FC=2a,
∴,
∴,
∴EC=a,BE=BC﹣EC=2a﹣a=a,
∴λ=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在每個(gè)小正方形的邊長為1的網(wǎng)格圖形中,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),頂點(diǎn)都是格點(diǎn)的三角形稱為格點(diǎn)三角形.如圖,已知Rt△ABC是6×6網(wǎng)格圖形中的格點(diǎn)三角形,則該圖中所有與Rt△ABC相似的格點(diǎn)三角形中.面積最大的三角形的斜邊長是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某經(jīng)銷商3月份用18000元購進(jìn)一批T恤衫售完后,4月份用39000元購進(jìn)單批相同的T恤衫,數(shù)量是3月份的2倍,但每件進(jìn)價(jià)漲了10元.
(1)4月份進(jìn)了這批T恤衫多少件?
(2)4月份,經(jīng)銷商將這批T恤衫平均分給甲、乙兩家分店銷售,每件標(biāo)價(jià)180元.甲店按標(biāo)價(jià)賣出a件以后,剩余的按標(biāo)價(jià)八折全部售出;乙店同樣按標(biāo)價(jià)賣出a件,然后將b件按標(biāo)價(jià)九折售出,再將剩余的按標(biāo)價(jià)七折全部售出,結(jié)果利潤與甲店相同.
①用含a的代數(shù)式表示b;
②已知乙店按標(biāo)價(jià)售出的數(shù)量不超過九折售出的數(shù)量,請你求出乙店利潤的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,對折矩形紙片ABCD使AD與BC重合,得到折痕MN,再把紙片展平.E是AD上一點(diǎn),將△ABE沿BE折疊,使點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A′落在MN上.若CD=5,則BE的長是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+x+c經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0)和點(diǎn)C (0,3)與x軸的另一交點(diǎn)為點(diǎn)B,點(diǎn)M是直線BC上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)M作MP∥y軸,交拋物線于點(diǎn)P.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)在拋物線上是否存在一點(diǎn)Q,使得△QCO是等邊三角形?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)以M為圓心,MP為半徑作⊙M,當(dāng)⊙M與坐標(biāo)軸相切時(shí),求出⊙M的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=-2x+4與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,將△AOB沿直線AB翻折后,設(shè)點(diǎn)O的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)C,雙曲線y=(x>0)經(jīng)過點(diǎn)C,則k的值為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°.
(1)用尺規(guī)作∠A的平分線交BC邊于點(diǎn)D(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,已知∠B=30°,AC=6,則線段AD的長是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖①、圖②均是6×6的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的邊長為1,小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),點(diǎn)A、B、C、D均在格點(diǎn)上.用直尺在給定的網(wǎng)格中按要求畫圖,所畫圖形的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,不要求寫畫法.
(1)在圖①中以線段AB為腰畫一個(gè)等腰三角形ABM,畫出的△ABM的面積是 .
(2)在圖②中以線段CD為邊畫一個(gè)四邊形CDEF,使∠FCD+∠EDC=90°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題提出
(1)如圖(1),在等邊三角形ABC中,點(diǎn)M是BC上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),連接AM,以AM為邊作等邊三角形AMN,連接CN,則∠ACN= °.
類比探究
(2)如圖(2),在等邊三角形ABC中,點(diǎn)M是BC延長線上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)C),其他條件不變,(1)中的結(jié)論還成立嗎?請說明理由.
拓展延伸
(3)如圖(3),在等腰三角形ABC中,BA=BC,點(diǎn)M是BC上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),連接AM,以AM為邊作等腰三角形AMN,使AM=MN,連接CN.添加一個(gè)條件,使得∠ABC=∠ACN仍成立,寫出你所添加的條件,并說明理由.
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