【題目】計(jì)算：

(1)－x5·x2·x10；　

(2)(－2)9×(－2)8×(－2)3；

(3)a6·a2＋a5·a3－2a·a7；

(4)(－a)2·(－a)3·a6.

【答案】(1)－x17；(2) 220；(3) 0；(4)－a11.

【解析】

根據(jù)同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變指數(shù)相加即可.

(1)原式＝－x17.

(2)原式＝(－2)20＝220.

(3)原式＝a8＋a8－2a8＝0.

(4)原式＝－a2·a3·a6＝－a11.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算正確的是（　　）

A. a2a3＝a6B. （a2）3＝a5

C. ﹣a2ab＝﹣a3bD. a5÷a3＝2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用配方法解方程：x2﹣4x+2=0，下列配方正確的是（ ）
A.（x﹣2）2=2
B.（x+2）2=2
C.（x﹣2）2=﹣2
D.（x﹣2）2=6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn)，過點(diǎn)O作射線OC，使∠BOC=120°．將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處，一邊OM在射線OB上，另一邊ON在直線AB的下方．

（1）將圖1中的三角板繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2，使一邊OM在∠BOC的內(nèi)部，且恰好平分∠BOC．問：此時(shí)直線ON是否平分∠AOC？請說明理由．
（2）將圖1中的三角板繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖3，使ON在∠AOC的內(nèi)部，求∠AOM﹣∠NOC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若am－2＝3，am＋2＝5，則a2m＝________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商場在“五一”期間舉行促銷活動，根據(jù)顧客按商品標(biāo)價(jià)一次性購物總額，規(guī)定相應(yīng)的優(yōu)惠方法：①如果不超過500元，則不予優(yōu)惠；②如果超過500元，但不超過800元，則按購物總額給予8折優(yōu)惠；③如果超過800元，則其中800元給予8折優(yōu)惠，超過800元的部分給予6折優(yōu)惠．促銷期間，小紅和她母親分別看中一件商品，若各自單獨(dú)付款，則應(yīng)分別付款480元和520元；若合并付款，則她們總共只需付款元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：

(1)(x－y)2·(x－y)3·(y－x)2·(y－x)3；

(2)(a－b－c)·(b＋c－a)2·(c－a＋b)3.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】七年級學(xué)生小聰和小明完成了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)《鐘面上的數(shù)學(xué)》之后，自制了一個(gè)模擬鐘面，如圖所示，O為模擬鐘面圓心，M、O、N在一條直線上，指針OA、OB分別從OM、ON出發(fā)繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動，OA運(yùn)動速度為每秒15°，OB運(yùn)動速度為每秒5°，當(dāng)一根指針與起始位置重合時(shí)，運(yùn)動停止，設(shè)轉(zhuǎn)動的時(shí)間為t秒，請你試著解決他們提出的下列問題：

（1）若OA順時(shí)針轉(zhuǎn)動，OB逆時(shí)針轉(zhuǎn)動，t=秒時(shí)，OA與OB第一次重合；
（2）若它們同時(shí)順時(shí)針轉(zhuǎn)動，
①當(dāng) t=2秒時(shí)，∠AOB=°；
②當(dāng)t為何值時(shí)，OA與OB第一次重合？
③當(dāng)t為何值時(shí)，∠AOB=30°？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，AB邊的垂直平分線l交BC于點(diǎn)D，AC邊的垂直平分線l2交BC于點(diǎn)E，l與 l2相交于點(diǎn)O，連接AD，AE，△ADE的為6cm.

（1）求BC的長；

（2）分別連接OA，OB，OC，若△OBC的周長為16cm，求OA的長.

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同步練習(xí)冊答案