動手操作:在一張長12cm、寬5cm的矩形紙片內(nèi),要折出一個菱形.小穎同學按照取兩組對邊中點的方法折出菱形EFGH(見方案一),小明同學沿矩形的對角線AC折出∠CAE=∠CAD,∠ACF=∠ACB的方法得到菱形AECF(見方案二).
(1)你能說出小穎、小明所折出的菱形的理由嗎?
(2)請你通過計算,比較小穎和小明同學的折法中,哪種菱形面積較大?
(1)理由見解析;(2)小明同學所折的菱形面積較大.
【解析】
試題分析:(1)要證所折圖形是菱形,只需證四邊相等即可.(2)按照圖形用面積公式計算S1=30和S2=35.21,可知方案二小明同學所折的菱形面積較大.
試題解析:(1)小穎的理由:依次連接矩形各邊的中點所得到的四邊形是菱形.
小明的理由:∵ABCD是矩形,
∴AD∥BC. ∴∠DAC=∠ACB.
又∵∠CAE=∠CAD,∠ACF=∠ACB,
∴∠CAE=∠CAD=∠ACF=∠ACB. ∴AE=EC=CF=FA. ∴四邊形AECF是菱形.
(2)方案一:.
方案二:設BE=x,則,
∴.
由AECF是菱形,得AE2=CE2,∴,解得.
∴.
∵
∴方案二小明同學所折的菱形面積較大.
考點:1.折疊問題;2.菱形的判定和性質(zhì).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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