【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉?chǎng)購(gòu)物的支付方式更加多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)結(jié)合圖中所給出的信息解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是 ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若某商場(chǎng)天內(nèi)有人次支付記錄,估計(jì)選擇微信支付的人數(shù).
【答案】(1)200;(2)見圖;(3)900人.
【解析】
(1)從統(tǒng)計(jì)圖中可以得到使用支付寶的人數(shù)有50人,占調(diào)查人數(shù)的,可求出調(diào)查人數(shù),即樣本容量,
(2)求出現(xiàn)金支付人數(shù),其它方式支付人數(shù),即可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,
(3)樣本估計(jì)總體,樣本中使用微信支付的占,估計(jì)總體中微信支付的占比也是,用總?cè)藬?shù)乘以這個(gè)占比即可.
解:(1)人,
故答案為:200.
(2)現(xiàn)金支付的人數(shù):人,
其它支付的人數(shù):人,補(bǔ)全的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:
(3)人,
答:選擇微信支付的人數(shù)由900人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),已知點(diǎn),將繞坐標(biāo)原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°到,則點(diǎn)的坐標(biāo)是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把多塊大小不同的30°直角三角板如圖所示,擺放在平面直角坐標(biāo)系中,第一塊三角板AOB的一條直角邊與y軸重合且點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,1),∠ABO=30°;第二塊三角板的斜邊BB1與第一塊三角板的斜邊AB垂直且交y軸于點(diǎn)B1;第三塊三角板的斜邊B1B2與第二塊三角板的斜邊BB1垂直且交x軸于點(diǎn)B2;第四塊三角板的斜邊B2B3與第三塊三角板的斜邊B1B2C垂直且交y軸于點(diǎn)B3;…按此規(guī)律繼續(xù)下去,則點(diǎn)B2017的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB//CD,O為∠A、∠C的平分線的交點(diǎn)O,OE⊥AC于E,且OE=2,則AB與CD之間的距離等于_______.
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【題目】如圖,在ABCD中,BE⊥AC,垂足E在CA的延長(zhǎng)線上,DF⊥AC,垂足F在AC的延長(zhǎng)線上,求證:AE=CF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,的平分線與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,與DC交于點(diǎn)F,且點(diǎn)F為邊DC的中點(diǎn),,垂足為,若,則的長(zhǎng)為_____________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩公司近年銷售收入情況的折線統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖得出下列結(jié)論,其中正確的是( )
A.甲公司近年的銷售收入增長(zhǎng)速度比乙公司快
B.乙公司近年的銷售收入增長(zhǎng)速度比甲公司快
C.甲、乙兩公司近年的銷售收入增長(zhǎng)速度一樣快
D.不能確定甲、乙兩公司近年銷售收入增長(zhǎng)速度的快慢
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從相距480千米的A、B兩地相向而行,乙車出發(fā)1小時(shí)后甲車出發(fā),并以各自的速度勻速行駛,途經(jīng)C地,甲車到達(dá)C地停留1小時(shí),因有事按原路原速返回A地,乙車從B地直達(dá)A地,兩車同時(shí)到達(dá)A地.甲、乙兩車與A地的距離y(千米)與甲車出發(fā)所用的時(shí)間x(小時(shí))的關(guān)系如圖,結(jié)合圖象信息解答下列問題:
(1)圖中數(shù)據(jù)420的含義正確的有 ;(填寫序號(hào))
①乙車出發(fā)時(shí)與A地的距離;
②甲車出發(fā)時(shí)與B地的距離;
③甲車出發(fā)時(shí),乙車與A地的距離;
(2)乙車的速度是 千米/時(shí),a= 小時(shí);甲車的速度是 千米/時(shí),t= 小時(shí).
(3)在甲車到達(dá)C地之前,兩車能否相遇?若能相遇,請(qǐng)求出甲車行駛的時(shí)間;若不能,請(qǐng)說明理由.
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