已知一條拋物線的對稱軸是直線x=1;它與x軸相交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),且線段AB的長是4;它還與過點(diǎn)C(1,-2)的直線有一個交點(diǎn)是D(2,-3).
(1)求這條直線的函數(shù)解析式;
(2)求這條拋物線的函數(shù)解析式;
(3)若這條直線上有P點(diǎn),使S△PAB=12,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

解:(1)∵直線經(jīng)過點(diǎn):C(1,-2)、D(2,-3),
設(shè)解析式為y=kx+b,
,
解之得:k=-1,b=-1,
∴這些的解析式為y=-x-1;

(2)由拋物線的對稱軸是:x=1,與x軸兩交點(diǎn)A、B之間的距離是4,
可推出:A(-1,0),B(3,0)
設(shè)y=ax2+bx+c,
由待定系數(shù)法得:,
解之得:,
所以拋物線的解析式為:y=x2-2x-3;

(3)設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,y),它到x軸的距離為|y|.
,
解之得:y=±6
由點(diǎn)P在直線y=-x-1上,得P點(diǎn)坐標(biāo)為(-7,6)和(5,-6).
分析:(1)由于所求直線經(jīng)過點(diǎn)C(1,-2)和D(2,-3),利用待定系數(shù)法即可確定直線的解析式;
(2)由于拋物線的對稱軸是直線x=1;它與x軸相交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),且線段AB的長是4,由此可以確定A、B的坐標(biāo),還經(jīng)過D(2,-3),利用待定系數(shù)法可以確定拋物線的函數(shù)解析式;
(3)由于線段AB的長是4,利用三角形的面積公式可以求出P的縱坐標(biāo)的絕對值,然后代入(1)中直線解析式即可確定P的坐標(biāo).
點(diǎn)評:此題分別考查了拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)與對稱軸的關(guān)系、待定系數(shù)法確定函數(shù)的解析式即三角形的面積公式等知識,有一定的綜合性,一起學(xué)生熟練掌握各個知識點(diǎn)才能很好解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知如圖拋物線l1與x軸的交點(diǎn)的坐標(biāo)為(-1,0)和(-5,0),與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2.5).
(1)求拋物線l1的解析式;
(2)拋物線l2與拋物線l1關(guān)于原點(diǎn)對稱,現(xiàn)有一身高為1.5米的人撐著傘與拋物線l2的對稱軸重合,傘面弧AB與拋物線l2重合,頭頂最高點(diǎn)C與傘的下沿AB在同一條直線上(如圖所示不考慮其他因素),如果雨滴下降的軌跡是沿著直線y=mx+b運(yùn)動,那么不被淋到雨的m的取值范圍是多少?
(3)將傘的下沿AB沿著拋物線l2對稱軸上升10厘米至A1B1,A1B1比AB長8厘米,拋物精英家教網(wǎng)線l2除頂點(diǎn)M不動外仍經(jīng)過弧A1B1(其余條件不變),那么被雨淋到的幾率是擴(kuò)大了還是縮小了,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,Rt△AOB的直角邊OB,OA分別在x軸上和y軸上,其中OA=2精英家教網(wǎng),OB=4,現(xiàn)將Rt△AOB繞著直角頂點(diǎn)O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△COD,已知一拋物線經(jīng)過C、D、B三點(diǎn).
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)連接DB,P是線段BC上一動點(diǎn)(P不與B、C重合),過點(diǎn)P作PE∥BD交CD于E,則當(dāng)△DEP面積最大時,求PE的解析式;
(3)作點(diǎn)D關(guān)于此拋物線對稱軸的對稱點(diǎn)F,連接CF交對稱軸于點(diǎn)M,拋物線上一動點(diǎn)R,x軸上一動點(diǎn)Q,則在拋物線上是否存在點(diǎn)R,x軸上是否存在點(diǎn)Q,使得以C、M、Q、R為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

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(1)求拋物線l1的解析式;
(2)拋物線l2與拋物線l1關(guān)于原點(diǎn)對稱,現(xiàn)有一身高為1.5米的人撐著傘與拋物線l2的對稱軸重合,傘面弧AB與拋物線l2重合,頭頂最高點(diǎn)C與傘的下沿AB在同一條直線上(如圖所示不考慮其他因素),如果雨滴下降的軌跡是沿著直線y=mx+b運(yùn)動,那么不被淋到雨的m的取值范圍是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年重慶市東城中學(xué)九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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