【題目】下列計(jì)算正確的是（ ）
A.2a﹣a=2
B.2a+b=2ab
C.3x2+2x2=5x4
D.mn﹣2mn=﹣mn

【答案】D
【解析】解：A、合并同類(lèi)項(xiàng)系數(shù)相加字母及指數(shù)不變，故A錯(cuò)誤；
B、不是同類(lèi)項(xiàng)不能合并，故B錯(cuò)誤；
C、合并同類(lèi)項(xiàng)系數(shù)相加字母及指數(shù)不變，故C錯(cuò)誤；
D、合并同類(lèi)項(xiàng)系數(shù)相加字母及指數(shù)不變，故D正確；
故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解合并同類(lèi)項(xiàng)的相關(guān)知識(shí)，掌握在合并同類(lèi)項(xiàng)時(shí)，我們把同類(lèi)項(xiàng)的系數(shù)相加，字母和字母的指數(shù)不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：（14x3﹣21x2+7x）÷7x的結(jié)果是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】李克強(qiáng)總理在第十三屆二次全國(guó)人民代表大會(huì)作的政府工作報(bào)告中，2018年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）總量突破90萬(wàn)億元，90萬(wàn)億元用科學(xué)記數(shù)法可表示為_____．（提示：1萬(wàn)億＝1，000，000，000，000）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甩不掉的21：
（1）觀察：3×7=21，13×17=221，23×27=621，33×37=1221…，請(qǐng)研究其中的規(guī)律，并用代數(shù)式表示這一規(guī)律；
（2）利用你找到的規(guī)律計(jì)算93×97；（寫(xiě)出過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各式中，結(jié)果為正數(shù)的是（ ）
A.﹣|﹣2|
B.﹣（﹣2）
C.﹣22
D.（﹣2）×2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】拉桿箱指具有拉桿和滾輪的行李箱，因其使用方便成為出門(mén)旅行的必備工具。如圖，是一種拉桿式旅行箱的示意圖，箱體長(zhǎng)AB=50cm，拉桿最大伸長(zhǎng)距離BC=30cm，（點(diǎn)A、B、C在同一條直線(xiàn)上），在箱體的底端裝有一圓形滾輪⊙A，其直徑為10cm，⊙A與水平地面切于點(diǎn)D，過(guò)A作AE∥DM．當(dāng)人的手自然下垂拉旅行箱時(shí)，人感覺(jué)較為舒服，已知某人的手自然下垂在點(diǎn)C處且拉桿達(dá)到最大伸長(zhǎng)距離時(shí)，點(diǎn)C距離水平地面（）cm，求此時(shí)拉桿箱與水平面AE所成角∠CAE的大小及點(diǎn)B到水平地面的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】郵遞員騎車(chē)從郵局O出發(fā)，先向西騎行2km到達(dá)A村，繼續(xù)向西騎行3km到達(dá)B村，然后向東騎行8km，到達(dá)C村，最后回到郵局．

(1)以郵局為原點(diǎn)，以向東方向?yàn)檎较�，�?/span>1cm表示2km，畫(huà)出數(shù)軸，并在該數(shù)軸上表示出A、B、C三個(gè)村莊的位置；

(2)C村距離A村有多遠(yuǎn)？

(3)郵遞員共騎行了多少km?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】清晨蝸牛從樹(shù)根沿著樹(shù)干往上爬，樹(shù)高10m，白天爬4m，夜間下滑3m，它從樹(shù)根爬上樹(shù)頂，需（ ）
A.10天
B.9天
C.8天
D.7天

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用邊長(zhǎng)為12cm的正方形硬紙板做三棱柱盒子，每個(gè)盒子的側(cè)面為長(zhǎng)方形，底面為等邊三角形．

（1）每個(gè)盒子需 個(gè)長(zhǎng)方形， 個(gè)等邊三角形；

（2）硬紙板以如圖兩種方法裁剪（裁剪后邊角料不再利用）

A方法：剪6個(gè)側(cè)面； B方法：剪4個(gè)側(cè)面和5個(gè)底面．

現(xiàn)有19張硬紙板，裁剪時(shí)x張用A方法，其余用B方法．

① 用x的代數(shù)式分別表示裁剪出的側(cè)面和底面的個(gè)數(shù)；

② 若裁剪出的側(cè)面和底面恰好全部用完，問(wèn)能做多少個(gè)盒子？

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同步練習(xí)冊(cè)答案