【題目】已知一次函數(shù)的圖象與軸和軸分別交于、兩點(diǎn),與反比例函數(shù)的圖象分別交于、兩點(diǎn).
(1)如圖,當(dāng),點(diǎn)在線段上(不與點(diǎn)、重合)時(shí),過點(diǎn)作軸和軸的垂線,垂足為、.當(dāng)矩形的面積為2時(shí),求出點(diǎn)的位置;
(2)如圖,當(dāng)時(shí),在軸上是否存在點(diǎn),使得以、、為頂點(diǎn)的三角形與相似?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由;
(3)若某個(gè)等腰三角形的一條邊長為5,另兩條邊長恰好是兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)橫坐標(biāo),求的值.
【答案】(1)或;(2)存在,或;(3)
【解析】
(1)根據(jù)已知條件先求出函數(shù)解析式,然后根據(jù)平行得到,得出,又結(jié)合矩形面積=,可求出結(jié)果;
(2)先由已知條件推到出點(diǎn)E在A點(diǎn)左側(cè),然后求出C,D兩點(diǎn)坐標(biāo),再分以下兩種情況:①當(dāng);②當(dāng),得出,進(jìn)而可得出結(jié)果;
(3)聯(lián)立一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式得出方程組,消去y得出關(guān)于x的一元二次方程,解出x的值,再分以下兩種情況結(jié)合三角形的三邊關(guān)系求解:①5為等腰三角形的腰長;
②5為等腰三角形底邊長.進(jìn)而得出k的值.
解:(1)當(dāng)時(shí),,
如圖,由軸,軸,易得.
∴,即①,
而矩形面積為2,∴②.
∴由①②得為1或2.
∴或.
(2)∵,∴,,
∴,而,
∴點(diǎn)不可能在點(diǎn)右側(cè),
當(dāng)在點(diǎn)左側(cè)時(shí),,
聯(lián)立或
即,.
①當(dāng),∴.
而,,,,
即.
∴.
②當(dāng),∴.
即,∴.
綜上所述,或.
(3)當(dāng)和時(shí),
聯(lián)立,
得,
,
,.
①當(dāng)5為等腰三角形的腰長時(shí),.
②當(dāng)5為等腰三角形底邊長時(shí),.
而,∴舍去.
因此,綜上,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=α,直線l經(jīng)過點(diǎn)A(不經(jīng)過點(diǎn)B或點(diǎn)C),點(diǎn)C關(guān)于直線l的對稱點(diǎn)為點(diǎn)D,連接BD,CD.
(1)如圖1,
①求證:點(diǎn)B,C,D在以點(diǎn)A為圓心,AB為半徑的圓上.
②直接寫出∠BDC的度數(shù)(用含α的式子表示)為______.
(2)如圖2,當(dāng)α=60°時(shí),過點(diǎn)D作BD的垂線與直線l交于點(diǎn)E,求證:AE=BD.
(3)如圖3,當(dāng)α=90°時(shí),記直線l與CD的交點(diǎn)為F,連接BF.將直線l繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),當(dāng)線段BF的長取得最大值時(shí),直接寫出tan∠FBC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為建設(shè)最美恩施,一旅游投資公司擬定在某景區(qū)用茶花和月季打造一片人工花海,經(jīng)市場調(diào)查,購買株茶花與株月季的費(fèi)用相同,購買株茶花與株月季共需元.
(1)求茶花和月季的銷售單價(jià);
(2)該景區(qū)至少需要茶花月季共株,要求茶花比月季多株,但訂購兩種花的總費(fèi)用不超過元,該旅游投資公司怎樣購買所需總費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為宣傳6月6日世界海洋日,某校九年級舉行了主題為“珍惜海洋資源,保護(hù)海洋生物多樣性”的知識競賽活動.為了解全年級500名學(xué)生此次競賽成績(百分制)的情況,隨機(jī)抽取了部分參賽學(xué)生的成績,整理并繪制出如下不完整的統(tǒng)計(jì)表(表1)和統(tǒng)計(jì)圖(如圖).請根據(jù)圖表信息解答以下問題:
(1)本次調(diào)查一共隨機(jī)抽取了_____個(gè)參賽學(xué)生的成績;
(2)表1中a=_____;
(3)所抽取的參賽學(xué)生的成績的中位數(shù)落在的“組別”是_____;
(4)請你估計(jì),該校九年級競賽成績達(dá)到80分以上(含80分)的學(xué)生約有_____人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖像相交于點(diǎn),與軸相交于點(diǎn).
(1)求的值和的值以及點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)觀察反比例函數(shù)的圖像,當(dāng)時(shí),請直接寫出自變量的取值范圍;
(3)以為邊作菱形,使點(diǎn)在軸正半軸上,點(diǎn)在第一象限,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(4)在y軸上是否存在點(diǎn),使的值最。咳舸嬖,請求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,二次函數(shù)y=ax2﹣3ax+c的圖象與x軸交于點(diǎn)A、B,與y軸交于點(diǎn)c直線y=﹣x+4經(jīng)過點(diǎn)B、C.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)過點(diǎn)A的直線y=kx+k交拋物線于點(diǎn)M,交直線BC于點(diǎn)N,連接AC,當(dāng)直線y=kx+k平分△ABC的面積,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)如圖2,把拋物線位于x軸上方的圖象沿x軸翻折,當(dāng)直線y=kx+k與翻折后的整個(gè)圖象只有三個(gè)交點(diǎn)時(shí),求k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC,∠BAC=90°,BC=5,AC=2,以A為圓心、AB為半徑畫圓,與邊BC交于另一點(diǎn)D.
(1)求BD的長;
(2)連接AD,求∠DAC的正弦值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿方向勻速運(yùn)動,速度為;同時(shí),動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿方向勻速運(yùn)動,速度為;當(dāng)一個(gè)點(diǎn)停止運(yùn)動,另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動.設(shè)點(diǎn),運(yùn)動的時(shí)間是.過點(diǎn)作于點(diǎn),連接,.
(1)為何值時(shí),?
(2)設(shè)四邊形的面積為,試求出與之間的關(guān)系式;
(3)是否存在某一時(shí)刻,使得若存在,求出的值;若不存在,請說明理由;
(4)當(dāng)為何值時(shí),?
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【題目】如圖,△ABC是一張周長為18cm的三角形紙片,BC=5cm,⊙O是它的內(nèi)切圓,小明用剪刀在⊙O的右側(cè)沿著與⊙O相切的任意一條直線剪下△AMN,則剪下的三角形的周長為( )
A.B.C.D.隨直線的變化而變化
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