在數(shù)學(xué)活動課上,九年級(1)班數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們測量校園內(nèi)一棵大樹的高度,設(shè)計的方案及測量數(shù)據(jù)如下:在大樹前的平地上選擇一點(diǎn),測得由點(diǎn)A看大樹頂端的仰角為35°;在點(diǎn)和大樹之間選擇一點(diǎn)、、在同一直線上),測得由點(diǎn)看大樹頂端的仰角恰好為45°;量出兩點(diǎn)間的距離為4.5米.
請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出大樹的高度.(可能用到的參考數(shù)據(jù):sin35°≈0.57  cos35°≈0.82  tan35°≈0.70).
 連結(jié)CD,依題意知CD⊥AD,設(shè)CD為xm,           ……… 1分
在Rt△BCD中, ∵∠CBD=45°,∴BD="CD=x,           " ……… 2分
在Rt△ACD中, ∠A=35°,AD="AB+BD=x+4.5             " ……… 3分
∵tanA==              ……… 4分
≈0.70,∴x≈10.5       ……… 6分
∴大樹的高度約為10.5米.         ……… 7分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖:已知,梯形ABCD中,∠B=90°,ADBC,ABBC,AB=AD=3,BC=7.
  
求cos∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知在△ABC中,∠C=90°,BC=8,AB=10,點(diǎn)G為重心,那么
值為  ▲  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

放風(fēng)箏是大家喜愛的一種運(yùn)動.星期天的上午小明在萬達(dá)廣場上放風(fēng)箏.如圖他在A處時不小心讓風(fēng)箏掛在了一棵樹的樹梢上,風(fēng)箏固定在了D處.此時風(fēng)箏線AD與水平線的夾角為30°.為了便于觀察,小明迅速向前邊移動邊收線到達(dá)了離A處10米的B處,此時風(fēng)箏線BD與水平線的夾角為45°.已知點(diǎn)A、B、C在同一條直線上,∠ACD=90°.請你求出小明此吋的風(fēng)箏線的長度是多少米?(本題中風(fēng)箏線均視為線段,結(jié)果保留根號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,若AB=3,AC=4,則sin∠DAC的值為
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本題10分)
901班在社會實踐活動中要測量一山坡的護(hù)坡石壩高度及石壩與地面的傾角∠.

小題1:(1)如圖1,小林所在的小組用一根木條EF斜靠在護(hù)坡石壩上,使得BFBE的長度相等,如果測量得到∠EFB=36O,那么∠的度數(shù)是__________;
小題2:(2)如圖2,小亮所在的小組把一根長為5米的竹竿MG斜靠在石壩旁,量出竿長1米時離地面的高度為0.6米, 請你求出護(hù)坡石壩上M點(diǎn)的垂直高度MN;
小題3:(3)如圖3,全班總結(jié)了各組的方法后,設(shè)計了如下方案:在護(hù)坡石壩頂部A點(diǎn)的影子P處立一根長為a米的桿子PD, 如果測得桿子的影子長CP=b米,點(diǎn)P到護(hù)坡石壩底部B的距離為c米,那么利用(1)中小林小組得到的結(jié)論,請你用a、b、c表示出護(hù)坡石壩的垂直高度AH.(   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在中,,,則的長為(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(5,12)在射線OA上,射線OA與x軸的正半軸的夾角為α,則sinα等于
A.B.
C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

計算:tan=        

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