當(dāng)=       時，關(guān)于的方程會產(chǎn)生增根；
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試題分析：先把分式方程去分母得，再根據(jù)增根的定義可得，最后把代入方程即可求得結(jié)果.
方程去分母得
由分式方程會產(chǎn)生增根
所以，解得
點評：解題的關(guān)鍵是熟練掌握使分式方程的最簡公分母等于0的根就是分式方程的增根.
練習(xí)冊系列答案
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解方程：

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為了支援四川雅安地區(qū)人民抗震救災(zāi)，某休閑用品有限公司主動承擔(dān)了為災(zāi)區(qū)生產(chǎn)2萬頂帳篷的任務(wù)，計劃10天完成．
（1）按此計劃，該公司平均每天應(yīng)生產(chǎn)帳篷       頂；
（2）生產(chǎn)2天后，公司又從其它部門抽調(diào)了50名工人參加帳篷生產(chǎn)，同時，通過技術(shù)革新等手段使每位工人的工作效率比原計劃提高了，結(jié)果提前2天完成了生產(chǎn)任務(wù)．求該公司原計劃安排多少名工人生產(chǎn)帳篷？

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某書店老板去圖書批發(fā)市場購買某種圖書．第一次用1200元購書若干本，并按該書定價7元出售，很快售完．由于該書暢銷，第二次購書時，每本書的批發(fā)價已比第一次提高了20%，他用1500元所購該書數(shù)量比第一次多10本．當(dāng)按定價售出200本時，出現(xiàn)滯銷，便以定價的4折售完剩余的書．試問該老板這兩次售書總體上是賠錢了，還是賺錢了（不考慮其它因素）？若賠錢，賠多少？若賺錢，賺多少？

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解下列方程：
（1）＋＝3．                （2）.

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為響應(yīng)“植樹造林、造福后人”的號召，某班組織部分同學(xué)義務(wù)植樹棵，由于同學(xué)們的積極參與，實際參加的人數(shù)比原計劃增加了，結(jié)果每人比原計劃少栽了棵，問實際有多少人參加了這次植樹活動？

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“三寧”公司擴建，某項工程招標(biāo)時，工程領(lǐng)導(dǎo)小組接到了甲、乙兩個工程隊的投標(biāo)書，甲工程隊施工一天需付工程款2萬元，乙工程隊施工一天需付工程款1.2萬元，工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)甲、乙兩隊的投標(biāo)書測算，得到以下三種方案：
方案①：由甲工程隊單獨完成這項工程，剛好如期完成；
方案②：由乙工程隊單獨完成這項工程，要比規(guī)定日期多5天；
方案③：由甲、乙兩隊合作4天，余下的工程由乙工程隊單獨做，也正好如期完成；
（1）求規(guī)定的日期是多少天？
（2）在不耽誤工期的前提下，你覺得哪種方案最省錢？請說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（1）解不等式： 
（2）若（1）中不等式的最小整數(shù)解是分式方程的解，求的值.

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