【題目】已知,點P是直角三角形ABC斜邊AB上一動點(不與A,B重合),分別過A,B向直線CP作垂線,垂足分別為E,F,Q為斜邊AB的中點.
(1)如圖1,當點P與點Q重合時,AE與BF的位置關系是 ,QE與QF的數(shù)量關系式 ;
(2)如圖2,當點P在線段AB上不與點Q重合時,試判斷QE與QF的數(shù)量關系,并給予證明;
(3)如圖3,當點P在線段BA(或AB)的延長線上時,此時(2)中的結(jié)論是否成立?請畫出圖形并給予證明.
【答案】(1)AE∥BF,QE=QF;(2)QE=QF,證明見試題解析;(3)成立,證明見試題解析.
【解析】試題分析:(1)、證△BFQ≌△AEQ即可;(2)、證△FBQ≌△DAQ,推出QF=QD,根據(jù)直角三角形斜邊上中線性質(zhì)求出即可;(3)、證△AEQ≌△BDQ,推出DQ=QE,根據(jù)直角三角形斜邊上中線性質(zhì)求出即可.
試題解析:(1)、AE∥BF,QE=QF, 理由是:如圖1,∵Q為AB中點, ∴AQ=BQ,
∵BF⊥CP,AE⊥CP, ∴BF∥AE,∠BFQ=∠AEQ=90°, 在△BFQ和△AEQ中
∴△BFQ≌△AEQ(AAS), ∴QE=QF,
(2)、QE=QF, 如圖2,延長FQ交AE于D, ∵Q為AB中點, ∴AQ=BQ,
∵BF⊥CP,AE⊥CP, ∴BF∥AE, ∴∠QAD=∠FBQ, 在△FBQ和△DAQ中
∴△FBQ≌△DAQ(ASA), ∴QF=QD, ∵AE⊥CP,
∴EQ是直角三角形DEF斜邊上的中線, ∴QE=QF=QD, 即QE=QF.
(3)、(2)中的結(jié)論仍然成立, 如圖3, 延長EQ、FB交于D, ∵Q為AB中點,
∴AQ=BQ, ∵BF⊥CP,AE⊥CP, ∴BF∥AE, ∴∠1=∠D, 在△AQE和△BQD中,
, ∴△AQE≌△BQD(AAS), ∴QE=QD, ∵BF⊥CP,
∴FQ是斜邊DE上的中線, ∴QE=QF.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我區(qū)某中學八年級學生對全區(qū)中學生“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”知曉率采取隨機抽樣的方法進行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果劃分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”、“從未聽說”五個等級,統(tǒng)計后的數(shù)據(jù)繪制成如下所示的不完整的統(tǒng)計圖:
(1)本次問卷調(diào)查抽取的樣本容量為 ,“基本了解”所在扇形的圓心角等于 °;
(2)請你將條形統(tǒng)計圖1補充完整;
(3)若我區(qū)有5400名中學生,你估計我區(qū)可能有多少名中學生不太了解“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一元二次方程2y2﹣7=3y的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)、常數(shù)項分別是( 。
A.2,﹣3,﹣7B.﹣2,﹣3,﹣7C.2,﹣7,3D.﹣2,﹣3,7
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