(2013•團(tuán)風(fēng)縣模擬)已知關(guān)于x的一元二次方程x2+(2m-3)x+m2=0的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根α、β滿足
1
α
+
1
β
=1,則m的值為
-3
-3
分析:根據(jù)根與系數(shù)關(guān)系得出:α+β=3-2m,αβ=m2,代入
α+β
αβ
=1求出m=-3,m=1,再進(jìn)行檢驗(yàn)即可.
解答:解:根據(jù)根與系數(shù)關(guān)系得出:α+β=3-2m,αβ=m2,
1
α
+
1
β
=1,
α+β
αβ
=1,
3-2m
m2
=1,
m=-3,m=1,
把m=-3代入方程得:x2-9x+9=0,△=(-9)2-4×1×9>0,此時(shí)方程有解;
把m=1代入方程得:x2-x+1=0,△=(-1)2-4×1×1<0,此時(shí)方程無解,即m=1舍去;
故答案為:-3.
點(diǎn)評:本題考查了根與系數(shù)的關(guān)系和根的判別式的應(yīng)用,注意:根據(jù)根與系數(shù)關(guān)系求出的字母的值應(yīng)代入△進(jìn)行檢驗(yàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•團(tuán)風(fēng)縣模擬)化簡:
x-y
x+3y
÷
x2-y2
x2+6xy+9y2
-
2y
x+y
=
1
1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•團(tuán)風(fēng)縣模擬)某市對教師試卷講評課中學(xué)生參與的深度和廣度進(jìn)行評價(jià),其評價(jià)項(xiàng)目為主動質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項(xiàng).評價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初中生的參與情況,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次評價(jià)中,一共抽查了
560
560
名學(xué)生;
(2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)如果全市有16萬初中學(xué)生,那么在試卷講評課中,“獨(dú)立思考”的學(xué)生約有多少萬人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•團(tuán)風(fēng)縣模擬)由一些大小相同的小正方形搭成的一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則構(gòu)成這個(gè)幾何體的小正方體共有(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•團(tuán)風(fēng)縣模擬)已知:如圖,點(diǎn)A、B在⊙O上,直線AC是⊙O的切線,連接AB交OC于點(diǎn)D,AC=CD.
(1)求證:OC⊥OB;
(2)如果OD=1,tan∠OCA=
5
2
,求AC的長.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案