【題目】在一次有24000名學(xué)生參加的數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測的成績中，隨機取2000名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分析，則在該抽樣中，樣本指的是（ ）．

A.所抽取的2000名考生的數(shù)學(xué)成績

B.24000名考生的數(shù)學(xué)成績

C.2000

D.2000名考生

【答案】A

【解析】

解：在一次有24000名學(xué)生參加的數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測的成績中，隨機取2000名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分析，則在該抽樣中，樣本指的是所抽取的2000名考生的數(shù)學(xué)成績，故A正確，

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線l：y=－x，點A1坐標(biāo)為（－3，0）. 過點A1作x軸的垂線交直線l于點B1，以原點O為圓心，OB1長為半徑畫弧交x軸負(fù)半軸于點A2，再過點A2作x軸的垂線交直線l于點B2，以原點O為圓心，OB2長為半徑畫弧交x軸負(fù)半軸于點A3，…，按此做法進(jìn)行下去，點A2016的坐標(biāo)為 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解因式：3x3-27x=.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若拋物線L：y=ax2+bx+c（a，b，c是常數(shù)，abc≠0）與直線l都經(jīng)過y軸上的一點P，且拋物線L的頂點Q在直線l上，則稱此直線l與該拋物線L具有“一帶一路”關(guān)系．此時，直線l叫做拋物線L的“帶線”，拋物線L叫做直線l的“路線”．

（1）若直線y=mx+1與拋物線y=x2﹣2x+n具有“一帶一路”關(guān)系，求m，n的值；

（2）若某“路線”L的頂點在反比例函數(shù)y=的圖象上，它的“帶線”l的解析式為y=2x﹣4，求此“路線”L的解析式；

（3）當(dāng)常數(shù)k滿足≤k≤2時，求拋物線L：y=ax2+（3k2﹣2k+1）x+k的“帶線”l與x軸，y軸所圍成的三角形面積的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列因式分解正確的是（　�。�

A. 2x2﹣6x＝2x（x﹣6） B. ﹣a3+ab＝﹣a （a2﹣b）

C. ﹣x2﹣y2＝﹣（x+y）（x﹣y） D. m2﹣9n2＝（m+9n）（m﹣9n）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若一個三角形三個內(nèi)角的度數(shù)之比為1：2：3，則這個三角形是（　�。�

A.銳角三角形B.等邊三角形C.鈍角三角形D.直角三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)8+(﹣10)+(﹣8)﹣(﹣5)

(2)

（3）﹣0.5+（﹣15.5）﹣（﹣17）﹣|﹣12|

(4)

（5）

（6）23×－(－23)×＋23×(－)

（7）

（8）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD、CE分別是∠ABC、∠BCD的角平分線，

(1)求∠DEC的度數(shù)。

(2)直接寫出圖中所有的等腰三角形。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于0.0000025m的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，它們含有大量的有毒、有害物質(zhì)，對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量有很大危害．0.0000025用科學(xué)記數(shù)法可表示為（ ）
A.2.5×10﹣5
B.0.25×10﹣7
C.2.5×10﹣6
D.25×10﹣5

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