如圖,△ABC在方格紙中.
(1)請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳辖⑵矫嬷苯亲鴺?biāo)系,使A(-5,-1),C(-1,-2),并求出B點(diǎn)坐標(biāo);
(2)以原點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A′B′C′.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出△A′B′C′,并寫出點(diǎn)A′,B′,C′的坐標(biāo).
(3)以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為2,在第一象限內(nèi)將△ABC放大,畫出放大后
的圖形△A″B″C″.
分析:(1)根據(jù)點(diǎn)A的縱坐標(biāo),向上平移一個(gè)單位,根據(jù)點(diǎn)C的橫坐標(biāo),向右平移一個(gè)單位,即為坐標(biāo)原點(diǎn)的位置,然后建立平面直角坐標(biāo)系即可,根據(jù)平面直角坐標(biāo)系的特點(diǎn)寫出點(diǎn)B的坐標(biāo)即可;
(2)先找出點(diǎn)A、B、C繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′、B′、C′的位置,順次連接即可得到△A′B′C′,再根據(jù)平面直角坐標(biāo)系寫出點(diǎn)的坐標(biāo)即可;
(3)連接AO至A″,使A″O=2AO,連接BO至B″,使B″O=2BO,連接CO至C″,使C″O=2CO,然后順次連接即可得到△A″B″C″.
解答:解:(1)建立平面直角坐標(biāo)系如圖,
點(diǎn)B的坐標(biāo)為B(-5,-3);

(2)如圖所示,△A′B′C′即為所求作的三角形,
點(diǎn)A′、B′、C′的坐標(biāo)分別為A′(1,-5),B′(3,-5),C′(2,-1);

(3)如圖所示,△A″B″C″即為所求作的三角形.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用旋轉(zhuǎn)變換作圖,根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu),準(zhǔn)確找出對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABC在方格紙中
(1)請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳辖⑵矫嬷苯亲鴺?biāo)系,使A(2,3),C(6,2),并求出B點(diǎn)坐標(biāo);
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為2,在第一象限內(nèi)將△ABC放大,畫出放大后的圖形△A′B′C′;
(3)計(jì)算△A′B′C′的面積S.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC在方格中.
(1)請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳辖⑵矫嬷苯亲鴺?biāo)系,使A(2,3)、C(5,2),并求出B點(diǎn)坐標(biāo);
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為2,在第一象限內(nèi)將△ABC放大,畫出放大后的圖形△A′B′C′.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC在方格紙中
(1)請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳辖⑵矫嬷苯亲鴺?biāo)系,使A(1,3),C(5,2);
(2)以原點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心將△ABC逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1B1C1;
(3)以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為2,在第一象限內(nèi)將△ABC放大,畫出放大后的圖形△A2B2C2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC在方格紙中.
(1)請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳辖⑵矫嬷苯亲鴺?biāo)系,使A(3,4),C(7,3),并求出點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,位似比為2,在第一象限內(nèi)將△ABC放大,畫出放大后的位似圖形△A′B′C′;
(3)計(jì)算△A′B′C′的面積S.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC在方格紙中,以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為2,在第一象限內(nèi)將△ABC放大,畫出放大后的圖形△A′B′C′;

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