【題目】(1)解不等式,并求出它的自然數(shù)解.
(2)解不等式,并把解集在數(shù)軸上表示.
【答案】(1),自然數(shù)解為,1,2,3;(2),數(shù)軸上表示見試題解析.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)不等式的性質(zhì),首先移項,再由不等邊兩邊同時除以一次項系數(shù),注意不等式兩邊除以一個負數(shù)不等號的方向改變,可得不等式的解集;根據(jù)題意即可求得其自然數(shù)解;
(2)解含有分母的不等式,不等式的兩邊先乘以分母的最小公倍數(shù);然后再去括號、移項;最后根據(jù)不等式的基本性質(zhì)解答.并在數(shù)軸上表示出來.
試題解析:(1)移項得:,合并同類項得:,化系數(shù)為1得:,
∴不等式的自然數(shù)解是:0,1,2,3.
(2)不等式的兩邊同時乘以6,得:,去括號得:,
移項,得:,合并同類項得:,不等式的兩邊同時除以3,得:.
在數(shù)軸上表示如圖:
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)軸上表示整數(shù)的點稱為整點.某數(shù)軸的單位長度是1厘米,若在這個數(shù)軸上隨意畫出一條長為2017厘米的線段AB,則線段AB蓋住的整點的個數(shù)是( 。
A. 2015或2016 B. 2016或2017 C. 2017或2018 D. 2018或2019
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】手機給人們的生活帶來了很多的方便,但也出現(xiàn)了過度使用手機的現(xiàn)象,出現(xiàn)了所謂的“手機控”、“低頭族”等,某校九年級數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)調(diào)查了若干名家長對“初中學(xué)生帶手機上學(xué)”這一現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計圖.依據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生家長有 名,“很贊同”初中生帶手機上學(xué)的家長所對應(yīng)的圓心角度數(shù)是 ;
(2)請補全報“無所謂”態(tài)度的家長所對應(yīng)的條形統(tǒng)計圖(標上柱高數(shù)值);
(3)請你對初中生是否應(yīng)該帶手機上學(xué)提出一個合理化的建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線y=kx+6經(jīng)過點(3,0).
(1)求k的值;
(2)點A(-2,a),B(0.5,b)在直線y=kx+6的圖象上試比較a,b的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線交軸于點A,交軸于點C(0,4).拋物線經(jīng)過點A,交軸于點B(0,-2).點P為拋物線上一個動點,經(jīng)過點P作軸的垂線PD,過點B作BD⊥PD于點D,連接PB,設(shè)點P的橫坐標為.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當△BDP為等腰直角三角形時,求線段PD的長;
(3)如圖2,將△BDP繞點B逆時針旋轉(zhuǎn),得到△BD′P′,且旋轉(zhuǎn)角∠PBP′=∠OAC,當點P的對應(yīng)點P′落在坐標軸上時,請直接寫出點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列選項中,不是同類項的是( )
A. -1和0 B. -x2y和3yx2 C. -2xy2和2x2yz D. -m2和6m2
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