如圖,甲、乙兩圖是分別由五個(gè)棱長(zhǎng)為“1”的立方塊組成的兩個(gè)幾何體,它們的三視圖中完全一致的是
A.三視圖都一致 B.主視圖 C.俯視圖 D.左視圖
B
【解析】
試題分析:主視圖是從正面看到的圖形,左視圖是從左面看到的圖形,俯視圖是從上面看到的圖形.
從正面可看到甲從左往右三列小正方形的個(gè)數(shù)為:3,1,1,乙從左往右三列小正方形的個(gè)數(shù)為:3,1,1;
從左面可看到甲一列小正方形的個(gè)數(shù)為:3,乙從左往右三列小正方形的個(gè)數(shù)為:3,1,1;
從上面可看到甲只有一行,從左往右三列小正方形的個(gè)數(shù)為:1,1,1,乙有三行,最后面一行從左往右三列小正方形的個(gè)數(shù)為:1,0,0,中間一行從左往右三列小正方形的個(gè)數(shù)為:0,1,0,最前面一行從左往右三列小正方形的個(gè)數(shù)為:0,0,1;
則它們的三視圖中完全一致的是主視圖,故選B.
考點(diǎn):幾何體的三視圖
點(diǎn)評(píng):本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題,只需學(xué)生熟練掌握幾何體的三視圖,即可完成.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044
如圖,有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤(pán)A、B,轉(zhuǎn)盤(pán)A被均勻地分成4等份,每份分別標(biāo)上1、2、3、4四個(gè)數(shù)字;轉(zhuǎn)盤(pán)B被均勻地分成6等份,每份分別標(biāo)上1、2、3、4、5、6六個(gè)數(shù)字.有人為甲、乙兩人設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,其規(guī)則如下:
⑴ 同時(shí)自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)A與B;
⑵ 轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,指針各指向一個(gè)數(shù)字(如果指針恰好指在分格線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一數(shù)字為止),用所指的兩個(gè)數(shù)作乘積,如果得到的積是偶數(shù),那么甲勝;如果得到的積是奇數(shù),那么乙勝(如轉(zhuǎn)盤(pán)A指針指向3,轉(zhuǎn)盤(pán)B指針指向5,3×5=15,按規(guī)則乙勝).
你認(rèn)為這樣的規(guī)則是否公平?請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不公平,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤(pán)A、B,轉(zhuǎn)盤(pán)A被均勻地分成4等份,每份分別標(biāo)上1、2、3、4四個(gè)數(shù)字;轉(zhuǎn)盤(pán)B被均勻地分成6等份,每份分別標(biāo)上1、2、3、4、5、6六個(gè)數(shù)字.有人為甲、乙兩人設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,其規(guī)則如下:
⑴同時(shí)自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)A與B;
⑵轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,指針各指向一個(gè)數(shù)字(如果指針恰好指在分格線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針停留在某一數(shù)字為止),用所指的兩個(gè)數(shù)字作乘積,如果得到的積是偶數(shù),那么甲勝;如果得到的積是奇數(shù),那么乙勝(如轉(zhuǎn)盤(pán)A指針指向3,轉(zhuǎn)盤(pán)B指針指向5,3×5=15,按規(guī)則乙勝)。
你認(rèn)為這樣的規(guī)則是否公平?請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不公平,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則,并說(shuō)明理由.
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