如圖1,以△ABC的邊AB、AC為邊分別向外作等腰直角△ABD和等腰直角△ACE,連接CD、BE、DE
(1)證明:△ADC≌△ABE;
(2)試判斷△ABC與△ADE面積之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)園林小路,曲徑通幽,如圖2所示,小路由白色的正方形大理石和黑色的三角形大理石鋪成,已知中間的所有正方形的面積之和是a平方米,內(nèi)圈的所有三角形的面積之和是b平方米,這條小路一共占地______平方米.(不用寫過(guò)程)

解:(1)證明:∵△ABD和△ACE都為等邊三角形,
∴AD=AB,AE=AC,∠DAB=∠EAC=∠AEC=∠ACE=60°,
∴∠DAB+∠BAC=∠EAC+∠BAC,即∠DAC=∠BAE,
在△DAC和△BAE中,

∴△DAC≌△BAE(SAS);
(2)△ABC與△ADE面積相等.
∵△ABD和△ACE都是等腰直角三角形,
∴∠BAD=∠CAE=90°,AB=AD,AC=AE,
∵∠BAD+∠CAD+∠BAC+∠DAE=360°,
∴∠BAC+∠DAE=180°,
∵∠DAE+∠EAN=180°,
∴∠BAC=∠EAN,
在△ACM和△AEN中,
,
∴CM=EN,
∵S△ABC=AB•CM,S△ADE=AD•EN,
∴S△ABC=S△ADE;
(3)由(2)知外圈的所有三角形的面積之和等于內(nèi)圈的所有三角形的面積之和.
∴這條小路的面積為(a+2b)平方米,
故答案為:(a+2b).
分析:(1)(1)由三角形ABD與三角形ACE都為等邊三角形,利用等邊三角形的性質(zhì)得到兩對(duì)邊相等,兩三角形的內(nèi)角都為60°,利用等式的性質(zhì)得到∠DAC=∠BAE,利用SAS可得出△DAC≌△BAE,得證;
(2)過(guò)點(diǎn)C作CM⊥AB于M,過(guò)點(diǎn)G作GN⊥EA交EA延長(zhǎng)線于N,得出△ABC與△AEG的兩條高,等腰直角三角形的特殊性證明△ACM≌△AGN,是判斷△ABC與△ADE面積之間的關(guān)系的關(guān)鍵;
(3)同(2)道理知外圈的所有三角形的面積之和等于內(nèi)圈的所有三角形的面積之和,求出這條小路一共占地多少平方米.
點(diǎn)評(píng):本題要利用正方形的特殊性,巧妙地借助兩個(gè)三角形全等,尋找三角形面積之間的等量關(guān)系,解決問(wèn)題.由正方形的特殊性證明△ACM≌△ANE,是判斷△ABC與△ADE面積之間的關(guān)系的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、如圖1,以△ABC的邊AB、AC為邊向內(nèi)作正方形ABFG和正方形ACDE,M是DF的中點(diǎn),N是BC的中點(diǎn),連接MN.探究線段MN與BC之間的關(guān)系,并加以證明.
說(shuō)明:如果你經(jīng)過(guò)反復(fù)探索沒(méi)有解決問(wèn)題,可以從下面①、②中選取一種情況完成你的證明,選、俦仍}少得6分,選、诒仍}少得8分.
①如圖2,將正方形ACDE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)C、E分別落在AG、AB上;
②如圖3,將正方形ACDE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)B、A、C在一條直線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,以△ABC的邊AB、AC為直角邊向外作等腰直角△ABE和△ACD,M是BC的中點(diǎn),請(qǐng)你探究線段DE與AM之間的關(guān)系.精英家教網(wǎng)
說(shuō)明:(1)如果你經(jīng)歷反復(fù)探索,沒(méi)有找到解決問(wèn)題的方法,請(qǐng)你把探索過(guò)程中的某種思路寫出來(lái)(要求至少寫3步);
(2)在你經(jīng)歷說(shuō)明(1)的過(guò)程之后,可以從下列①、②中選取一個(gè)補(bǔ)充或更換已知條件,完成你的證明.
①畫出將△ACM繞某一點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°后的圖形;
②∠BAC=90°(如圖)

附加題:如圖,若以△ABC的邊AB、AC為直角邊,向內(nèi)作等腰直角△ABE和△ACD,其它條件不變,試探究線段DE與AM之間的關(guān)系.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、如圖,分別以△ABC的兩條邊為邊作平行四邊形,所做的平行四邊形有
3
個(gè);平行四邊形第四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)是
(0,-4)、(-6,4),(6,4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,以△ABC的邊AB、AC為邊分別向外作等腰直角△ABD和等腰直角△ACE,連接CD、BE、DE
(1)證明:△ADC≌△ABE;
(2)試判斷△ABC與△ADE面積之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)園林小路,曲徑通幽,如圖2所示,小路由白色的正方形大理石和黑色的三角形大理石鋪成,已知中間的所有正方形的面積之和是a平方米,內(nèi)圈的所有三角形的面積之和是b平方米,這條小路一共占地
(a+2b)
(a+2b)
平方米.(不用寫過(guò)程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,分別以△ABC的邊AB,AC向外作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE,線段BE與CD相交于點(diǎn)O,連接OA.
(1)求證:BE=DC;
(2)求∠BOD的度數(shù);
(3)求證:OA平分∠DOE.

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