【題目】等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別是3和7，則其周長(zhǎng)為 ．

【答案】17
【解析】分兩種情況：

當(dāng)3為底時(shí)，其它兩邊都為7，3、7、7可以構(gòu)成三角形，周長(zhǎng)為17；

當(dāng)3為腰時(shí)，其它兩邊為3和7，3+3=6＜7，所以不能構(gòu)成三角形，故舍去，

所以等腰三角形的周長(zhǎng)為17．

分兩種情況：當(dāng)3為底時(shí)，其它兩邊都為7，當(dāng)3為腰時(shí)，其它兩邊為3和7；然后根據(jù)三角形三邊之間的關(guān)系作出判斷，看是否能圍成三角形，能的就算出周長(zhǎng)即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某森林公園從正門(mén)到側(cè)門(mén)有一條公路供游客運(yùn)動(dòng)，甲徒步從正門(mén)出發(fā)勻速走向側(cè)門(mén)，出發(fā)一段時(shí)間開(kāi)始休息，休息了0.6小時(shí)后仍按原速繼續(xù)行走．乙與甲同時(shí)出發(fā)，騎自行車從側(cè)門(mén)勻速前往正門(mén)，到達(dá)正門(mén)后休息0.2小時(shí)，然后按原路原速勻速返回側(cè)門(mén)．圖中折線分別表示甲、乙到側(cè)門(mén)的路程y（km）與甲出發(fā)時(shí)間x（h）之間的函數(shù)關(guān)系圖象．根據(jù)圖象信息解答下列問(wèn)題．

（1）求甲在休息前到側(cè)門(mén)的路程y（km）與出發(fā)時(shí)間x（h）之間的函數(shù)關(guān)系式．

（2）求甲、乙第一次相遇的時(shí)間．

（3）直接寫(xiě)出乙回到側(cè)門(mén)時(shí)，甲到側(cè)門(mén)的路程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)為12、6、5、2的四根木條，選其中三根為邊組成三角形，共有（ ）選法

A.4種B.3種C.2種D.1種

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b中，x取不同值時(shí)，y對(duì)應(yīng)的值列表如下：

x

…

-m2-1

2

3

…

y

…

-1

0

n2+1

…

則不等式kx+b＞0（其中k，b，m，n為常數(shù)）的解集為（ ）
A.x＞2
B.x＞3
C.x＜2
D.無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把拋物線y=x2﹣2x向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，則平移后的拋物線相應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為16，其中一邊長(zhǎng)為4，則這個(gè)等腰三角形的底邊長(zhǎng)為（ ）
A.4
B.6
C.4或8
D.8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】直線y=kx+b不經(jīng)過(guò)第三象限，則k、b應(yīng)滿足（ ）
A.k＞0，b＜0
B.k＜0，b＞0
C.k＜0 b＜0
D.k＜0，b≥0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)軸上點(diǎn)A表示﹣1，則與A距離3個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)B表示 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=ax2+bx+c（a、b、c為常數(shù)，a≠0）經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（﹣1，0），B（5，﹣6），C（6，0）．

（1）求拋物線的解析式；

（2）如圖，在直線AB下方的拋物線上是否存在點(diǎn)P使四邊形PACB的面積最大？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）若點(diǎn)Q為拋物線的對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，試指出△QAB為等腰三角形的點(diǎn)Q一共有幾個(gè)？并請(qǐng)求出其中某一個(gè)點(diǎn)Q的坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案