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已知:AB為⊙O的直徑,P為AB延長線上的一個動點,過點P作⊙O的切線,設切點為C.

(1)當點P在AB延長線上的位置如圖1所示時,連接AC,作∠APC的平分線,交AC于點D,請你測量出∠CDP的度數;
(2)當點P在AB延長線上的位置如圖2和圖3所示時,連接AC,請你分別在這兩個圖中用尺規(guī)作∠APC的平分線(不寫作法,保留作圖痕跡).設此角平分線交AC于點D,然后在這兩個圖中分別測量出∠CDP的度數;猜想:∠CDP的度數是否隨點P在AB延長線上的位置的變化而變化?請對你的猜想加以證明.
【答案】分析:(1)利用量角器測量即可;
(2)連接BC,根據弦切角與它所夾弧所對的圓周角的關系,可以判斷∠1=∠A,再根據三角形的外角等于和它不相鄰的內角的和求出各角之間的關系.
解答:解:(1)測量結果:∠CDP=45°,圖2中的測量結果:∠CDP=45°,圖3中的測量結果:∠CDP=45°.

(2)猜想:∠CDP=45°為確定的值,∠CDP的度數不隨點P在AB延長線上的位置的變化而變化.
證法一:連接BC
∵AB是⊙O直徑
∴∠ACB=90°
∵PC切⊙O于點C
∴∠1=∠A
∵PD平分∠APC
∴∠2=∠3
∵∠4=∠1+∠2,∠CDP=∠A+∠3
∴CDP=45°
∴猜想正確.
證法(二):連接OC
∵PC切⊙O于點C
∴PC⊥OC
∴∠1+∠CPO=90°
∵PD平分∠APC
∴∠2=∠CPO
∵OA=OC
∴∠A=∠3
∵∠1=∠A+∠3
∴∠A=∠1
∴∠CDP=∠A+∠2=(∠1+∠CPO)=45°
∴猜想正確.
點評:此題是一道探索性題目,先進行測量,根據測量結果進行推測,然后根據弦切角定理和三角形內角與外角的關系進行證明.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

甲、乙兩人分別從A、B兩地到C地,甲從A地到C地需3小時,乙從B地至C地需2小時40分,已知A、C兩地間的距離比B、C兩地間的距離遠10千米,每行1千米甲比乙少花10分.
(1)求A、C兩地間的距離;
(2)假設AC、BC、AB這三條道路均為直的,試判定A、B兩地之間距離d的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示是永州八景之一的愚溪橋,橋身橫跨愚溪,面臨瀟水,橋下冬暖夏涼,常有漁船停泊橋下避曬納涼.已知主橋拱為拋物線型,在正常水位下測得主拱寬24m,最高點離水面8m,以水平線AB為x軸,AB的中點為原點建立坐標系.
①求此橋拱線所在拋物線的解析式.
②橋邊有一浮在水面部分高4m,最寬處16m的河魚餐船,如果從安全方面考慮,要求通過愚溪橋的船只,其船身在鉛直方向上距橋內壁的距離不少于0.5m.探索此船能否通過愚溪橋?說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•欽州)如圖,某大樓的頂部樹有一塊廣告牌CD,小李在山坡的坡腳A處測得廣告牌底部D的仰角為60°.沿坡面AB向上走到B處測得廣告牌頂部C的仰角為45°,已知山坡AB的坡度i=1:
3
,AB=10米,AE=15米.(i=1:
3
是指坡面的鉛直高度BH與水平寬度AH的比)
(1)求點B距水平面AE的高度BH;
(2)求廣告牌CD的高度.
(測角器的高度忽略不計,結果精確到0.1米.參考數據:
2
1.414,
3
1.732)

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科目:初中數學 來源:2011-2012學年黑龍江省哈爾濱市鐵路學校九年級(上)期中數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是永州八景之一的愚溪橋,橋身橫跨愚溪,面臨瀟水,橋下冬暖夏涼,常有漁船停泊橋下避曬納涼.已知主橋拱為拋物線型,在正常水位下測得主拱寬24m,最高點離水面8m,以水平線AB為x軸,AB的中點為原點建立坐標系.
①求此橋拱線所在拋物線的解析式.
②橋邊有一浮在水面部分高4m,最寬處16m的河魚餐船,如果從安全方面考慮,要求通過愚溪橋的船只,其船身在鉛直方向上距橋內壁的距離不少于0.5m.探索此船能否通過愚溪橋?說明理由.

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科目:初中數學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(廣西欽州卷)數學(解析版) 題型:解答題

如圖,某大樓的頂部樹有一塊廣告牌CD,小李在山坡的坡腳A處測得廣告牌底部D的仰角為60°.沿坡面AB向上走到B處測得廣告牌頂部C的仰角為45°,已知山坡AB的坡度i=1:,AB=10米,AE=15米.(i=1:是指坡面的鉛直高度BH與水平寬度AH的比)

(1)求點B距水平面AE的高度BH;

(2)求廣告牌CD的高度.

(測角器的高度忽略不計,結果精確到0.1米.參考數據:1.414,1.732)

 

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