【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與函數(shù)的圖象交于,兩點(diǎn),且點(diǎn)的坐標(biāo)為

1)求的值;

2)已知點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作平行于軸的直線,交直線于點(diǎn),交函數(shù)的圖象于點(diǎn)

①當(dāng)時(shí),求線段的長(zhǎng);

②若,結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出的取值范圍.

【答案】1;(2;②

【解析】

1)先把點(diǎn)A代入一次函數(shù)得到a的值,再把點(diǎn)A代入反比例函數(shù),即可求出k;

2)①根據(jù)題意,先求出m的值,然后求出點(diǎn)C、D的坐標(biāo),即可求出CD的長(zhǎng)度;

②根據(jù)題意,當(dāng)PC=PD時(shí),點(diǎn)C、D恰好與點(diǎn)A、B重合,然后求出點(diǎn)B的坐標(biāo),結(jié)合函數(shù)圖像,即可得到m的取值范圍.

解:(1)把代入,得,

∴點(diǎn)A為(1,3),

代入,得;

2)當(dāng)時(shí),點(diǎn)P為(2,0),如圖:

代入直線,得:,

∴點(diǎn)C坐標(biāo)為(24),

代入,得:,

;

根據(jù)題意,當(dāng)PC=PD時(shí),點(diǎn)C、D恰好與點(diǎn)A、B重合,如圖,

,解得:(即點(diǎn)A),

∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(),

由圖像可知,當(dāng)時(shí),有

點(diǎn)P的左邊,或點(diǎn)P的右邊取到,

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求直線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;

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請(qǐng)根據(jù)圖中所提供的信息,完成下列問(wèn)題:

1)本次被調(diào)查的學(xué)生的人數(shù)為   

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C類所在扇形的圓心角的度數(shù)為   

4)若該中學(xué)有4000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校喜愛(ài)C,D兩類校本課程的學(xué)生共有多少名.

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【題目】心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,一節(jié)課40分鐘中,學(xué)生的注意力隨教師講課的變化而變化,開(kāi)始上課時(shí),學(xué)生的注意力逐步增強(qiáng),中間有一段時(shí)間學(xué)生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開(kāi)始分散.經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知,學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)y隨時(shí)間x(分鐘)的變化規(guī)律如圖所示(其中AB、BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分):

(1)開(kāi)始上課后第五分鐘時(shí)與第三十分鐘時(shí)相比較,何時(shí)學(xué)生的注意力更集中?

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1)當(dāng)⊙O的半徑r=2時(shí),A30),B0,4),C2),D,)中,⊙O隨心點(diǎn) ;

2)若點(diǎn)E43)是⊙O隨心點(diǎn),求⊙O的半徑r的取值范圍;

3)當(dāng)⊙O的半徑r=2時(shí),直線y=- x+bb≠0)與x軸交于點(diǎn)M,與y軸交于點(diǎn)N,若線段MN上存在⊙O隨心點(diǎn),直接寫出b的取值范圍

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A.B.C.D.

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A.B.C.D.

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