在平面直角坐標(biāo)系中,現(xiàn)將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,斜靠在兩坐標(biāo)軸上,且點A(0,2),點C(-1,0),如圖所示:拋物線y=ax2+ax-2經(jīng)過點B.
(1)求點B的坐標(biāo);
(2)求拋物線的解析式;
(3)在拋物線上是否還存在點P(點B除外),使△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形?若存在,求所有點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(1)過點B作BD⊥x軸,垂足為D,
∵∠BCD+∠ACO=90°,∠ACO+∠CAO=90°,
∴∠BCD=∠CAO,(1分)
又∵∠BDC=∠COA=90°,CB=AC,
∴△BCD≌△CAO,(2分)
∴BD=OC=1,CD=OA=2,(3分)
∴點B的坐標(biāo)為(-3,1);(4分)

(2)拋物線y=ax2+ax-2經(jīng)過點B(-3,1),
則得到1=9a-3a-2,(5分)
解得a=
1
2

所以拋物線的解析式為y=
1
2
x2+
1
2
x-2;(7分)

(3)假設(shè)存在點P,使得△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形:
①若以點C為直角頂點;
則延長BC至點P1,使得P1C=BC,得到等腰直角三角形△ACP1,(8分)
過點P1作P1M⊥x軸,
∵CP1=BC,∠MCP1=∠BCD,∠P1MC=∠BDC=90°,
∴△MP1C≌△DBC.(10分)
∴CM=CD=2,P1M=BD=1,可求得點P1(1,-1);(11分)
②若以點A為直角頂點;
則過點A作AP2⊥CA,且使得AP2=AC,得到等腰直角三角形△ACP2,(12分)
過點P2作P2N⊥y軸,同理可證△AP2N≌△CAO,(13分)
∴NP2=OA=2,AN=OC=1,可求得點P2(2,1),(14分)
③以A為直角頂點的等腰Rt△ACP的頂點P有兩種情況.即過點A作直線L⊥AC,在直線L上截取AP=AC時,點P可能在y軸右側(cè),即現(xiàn)在解答情況②的點P2;
點P也可能在y軸左側(cè),即還有第③種情況的點P3.因此,然后過P3作P3G⊥y軸于G,同理:△AGP3≌△CAO,
∴GP3=OA=2,AG=OC=1,
∴P3為(-2,3);
經(jīng)檢驗,點P1(1,-1)與點P2(2,1)都在拋物線y=
1
2
x2+
1
2
x-2上,點P3(-2,3)不在拋物線上.(16分)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知如圖,矩形OABC的長OA=
3
,寬OC=1,將△AOC沿AC翻折得△APC.
(1)填空:∠PCB=______度,P點坐標(biāo)為______;
(2)若P,A兩點在拋物線y=-
4
3
x2+bx+c上,求b,c的值,并說明點C在此拋物線上;
(3)在(2)中的拋物線CP段(不包括C,P點)上,是否存在一點M,使得四邊形MCAP的面積最大?若存在,求出這個最大值及此時M點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過原點O,與x軸交于另一點N,直線y=kx+4與兩坐標(biāo)軸分別交于A、D兩點,與拋物線交于B(1,m)、C(2,2)兩點.
(1)求直線與拋物線的解析式;
(2)若拋物線在x軸上方的部分有一動點P(x,y),設(shè)∠PON=α,求當(dāng)△PON的面積最大時tanα的值;
(3)若動點P保持(2)中的運動路線,問是否存在點P,使得△POA的面積等于△PON面積的
8
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?若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(如005•寧波)已知拋物線y=-x-如kx+rk(k>0)交x軸于A、B兩點,交y軸于點C,以AB為直徑的⊙E交y軸于點y、著(如圖),且y著=0,G是劣弧Ay上的動點(不與點A、y重合),直線CG交x軸于點P.
(1)求拋物線的解析式;
(如)當(dāng)直線CG是⊙E的切線時,求ca左∠PC右的值;
(r)當(dāng)直線CG是⊙E的割線時,作GM⊥AB,垂足為y,交P著于點M,交⊙E于另一點左,設(shè)M左=c,GM=u,求u關(guān)于c的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=-
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4
x2+
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4
x+1與y軸交于A點,過點A的直線與拋物線交于另一點B,過點B作BC⊥x軸,垂足為點C(3,0)
(1)求直線AB的函數(shù)關(guān)系式;
(2)動點P在線段OC上從原點出發(fā)以每秒一個單位的速度向C移動,過點P作PN⊥x軸,交直線AB于點M,交拋物線于點N.設(shè)點P移動的時間為t秒,MN的長度為s個單位,求s與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出t的取值范圍;
(3)設(shè)在(2)的條件下(不考慮點P與點O,點C重合的情況),連接CM,BN,當(dāng)t為何值時,四邊形BCMN為平行四邊形?問對于所求的t值,平行四邊形BCMN是否菱形?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于點A(1,0)和點B(點B在點A右側(cè)),與y軸交于點C(0,2).
(1)請說明a、b、c的乘積是正數(shù)還是負(fù)數(shù);
(2)若∠OCA=∠CBO,求這個二次函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某市政府大力扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),李明在政府的扶持下投資銷售一種進(jìn)價為每件20元的護(hù)眼臺燈.銷售過程中發(fā)現(xiàn),每月銷售量y(件)與銷售單價x(元)之間的關(guān)系可近似的看作一次函數(shù):y=-10x+500.
(1)設(shè)李明每月獲得利潤為w(元),當(dāng)銷售單價定為多少元時,每月可獲得最大利潤?
(2)如果李明想要每月獲得2000元的利潤,那么銷售單價應(yīng)定為多少元?
(3)根據(jù)物價部門規(guī)定,這種護(hù)眼臺燈的銷售單價不得高于32元,如果李明想要每月獲得的利潤不低于2000元,那么他每月的成本最少需要多少元?
(成本=進(jìn)價×銷售量)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

小勝和小陽用如圖所示的兩個轉(zhuǎn)盤做游戲,游戲規(guī)則如下:分別轉(zhuǎn)兩個轉(zhuǎn)盤,將x轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到的數(shù)字作為橫坐標(biāo),將y轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到的數(shù)字作為縱坐標(biāo),組成一個點的坐標(biāo):(x,y).當(dāng)這個點在一次函數(shù)y=kx的圖象上時,小勝得獎品;當(dāng)這個點在二次函數(shù)y=ax2的圖象上時,小陽得獎品;其他情況無得獎品.主持人在游戲開始之前分別轉(zhuǎn)了這兩個轉(zhuǎn)盤,x盤轉(zhuǎn)到數(shù)字3,y盤轉(zhuǎn)到數(shù)字9,它們組成點剛好都在這兩個函數(shù)的圖象上.
(1)求k和a的值;
(2)主持人想用列表法求出小勝得獎品和小陽得獎品的概率.請你補全表中他未完成的部分,并寫出兩人得獎品的概率:P(小勝得獎品)=______,P(小陽得獎品)=______;
X
Y
123
6
8
9(3,9)
(3)請你給二次函數(shù)y=ax2的右邊加上一個常數(shù)c(a值及游戲規(guī)則不變),使游戲?qū)﹄p方公平,則添上c后的二次函數(shù)的解析式應(yīng)為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

王亮同學(xué)善于改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,他發(fā)現(xiàn)對解題過程進(jìn)行回顧反思,效果會更好.某一天他利用30分鐘時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí).假設(shè)他用于解題的時間x(單位:分鐘)與學(xué)習(xí)收益量y的關(guān)系如圖甲所示,用于回顧反思的時間x(單位:分鐘)與學(xué)習(xí)收益量y的關(guān)系如圖乙所示(其中OA是拋物線的一部分,A為拋物線的頂點),且用于回顧反思的時間不超過用于解題的時間.

(1)求王亮解題的學(xué)習(xí)收益量y與用于解題的時間x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)求王亮回顧反思的學(xué)習(xí)收益量y與用于回顧反思的時間x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)王亮如何分配解題和回顧反思的時間,才能使這30分鐘的學(xué)習(xí)收益總量最大?
(學(xué)習(xí)收益總量=解題的學(xué)習(xí)收益量+回顧反思的學(xué)習(xí)收益量)

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同步練習(xí)冊答案